Tematyka lekcji od 22.06.2020 do 25.06.2020
Proszę pracować zgodnie z tygodniowym planem lekcji umieszczonym na stronie
26 czerwca zakończenie roku szkolnego 2019/2020 wg harmonogramu zamieszczonego na stronie szkoły
Język polski
22.06.2020 r. ( poniedziałek)
Temat: Świat przedstawiony w komiksie „ Kajko i Kokosz. Szkoła latania”
Cel: Potrafię ułożyć plan wydarzeń.
- Zapoznaj się z fragmentem komiksu na str. 308-311 w podręczniku.
- Ułóż plan wydarzeń do historii opowiedzianej we fragmencie.
- Zapisz w zeszycie –co to jest komiks?
23.06.2020 r.( wtorek)
Temat: Zdanie pojedyncze a zdanie złożone
Cel: Potrafię odróżnić zdanie pojedyncze od złożonego.
- Zrób krótką notatkę w zeszycie na temat zdanie pojedynczego i złożonego.
- Wykonaj ćwiczenie 1-2 ze str.316-317 z podręcznika oraz 1-2 ze str.48 z zeszytu ćwiczeń.
24.06.2020 r.( środa )
Temat: Bardziej szczegółowo, obszerniej, ciekawiej.
Cel: Wiem, czym różni się zdanie pojedyncze nierozwinięte od rozwiniętego.
- Zapoznaj się z wiadomościami na str. 318 -319 w podręczniku.
- Wykonaj ćwiczenie 1-2 str.318-319 z podręcznika.
25.06.2020 r. ( czwartek)
Temat: Bez przecinka ani rusz.
Cel: Potrafię postawić przecinek w zdaniu złożonym.
- Zapoznaj się z informacjami na str. 320 w podręczniku.
- Wykonaj ćwiczenia 1-3 ze str.321
- Spróbuj wykonać ćwiczenia 1-2 ze str. 91 z zeszytu ćwiczeń.
Temat lekcji 2 : Ile uchwyciliśmy marzeń….
Cel: Podsumowanie wiedzy z rozdziału VII- Urok i siła marzeń.
- Przypomnij sobie, o czym rozmawialiśmy podczas omawiania rozdziału VII
- Wykonaj test ze str. 325 z podręcznika
Język angielski
(22.06 poniedziałek) Subject: ćwiczenia leksykalne i gramatyczne
Cel: powtarzam i utrwalam dotychczasową wiedzę
Wykonaj w ćwiczeniach zadania 1,2/76 oraz 3,5/77
(23.06 wtorek) Subject: Wycieczka po Londynie.
Cel: powtarzam i utrwalam dotychczasową wiedzę
Obejrzyj https://www.youtube.com/watch?v=P2WQBD6nNY4
(25.06 czwartek) Subject: Podsumowanie pracy w roku szkolnym 2019/2020
Cel: powtarzam i utrwalam dotychczasową wiedzę
Wykonaj w ćwiczeniach zadania na stronach 78, 79, 80, 81 [nagranie 14], 82, 83, 84, 85, 86 [nagranie 15], 87
E-mail: sp.abramow8@wp.pl
Informatyka gr I 22.06.2020 gr II 24.06.2020
Temat: Trenuj z Robikiem.
Zadania dla chętnych - wykonaj ćwiczenia z podręcznika str. 120.
Plastyka 22.06.2020
Temat: Zabytki małych ojczyzn.
Cel: -poznam zabytki małych ojczyzn
Zapoznaj się z tematem lekcji z podręcznika str. 58
Zadanie dla chętnych: Wyszukaj w Internecie zabytki przedstawiane w podręczniku str. 58-59
Religia
Temat:Jezus jest ze mną gdy mam trudności i problemy.
Każdy z was ma trudności i problemy. Jezus zapewnia nas,że jest zawsze gotowy nam przyjść z pomocą o ile zechcemy o nią poprosić. Jezus nie robi niczego wbrew naszej wolnej woli. Zapoznajcie się z fragmentami Pisma Świętego i homilią Świętego Jana Pawła II, które są zamieszczone na str.175.
Podręcznik do religii dla klasy V jest nowy i nosi tytuł: BÓG POSZUKUJE CZŁOWIEKA szczegóły są zamieszczone na stronie szkoły.
W czasie wakacji nie zapominajcie o codziennej modlitwie, Sakramentach Świętych i uczestnictwie we Mszy Świętej. Życzę spokojnych wakacji w przyjaźni z Panem Bogiem.
Historia
Temat: „Solidarność” i jej bohaterowie.25.06
Cel: wyjaśnię wpływ” Solidarności” na polską politykę
Zapoznam się z ostatnim tematem z podręcznika. Wyjaśnię, w jakich okolicznościach doszło do powstania „Solidarności” i jaką rolę odegrał Lech Wałęsa podczas strajku w Stoczni Gdańskiej w 1980r.
Język niemiecki 22.06.2020r.
Thema : Peppa Wutz -✈️ Peppa Fliegt in den Urlaub. Świnka Peppa
Obejrzyj:
https://www.youtube.com/watch?v=SnaZbl2oetQ
Wychowanie fizyczne
Temat: Bezpieczne wakacje na wsi. Cel: znam zasady bezpieczeństwa obowiązujące w gospodarstwie rolnym.
https://www.youtube.com/watch?v=iW_8uy0ZNtM
https://slideplayer.pl/slide/5825981/
Temat: Bezpiecznie spędzamy wakacje. Cel: potrafię bezpiecznie zachować się nad wodą w górach oraz aktywnego wypoczynku.
https://www.youtube.com/watch?v=po2zhXIgk04
https://www.youtube.com/watch?v=0iidgRGFl60
Temat: Jak pracowaliśmy na lekcjach zdalnych z w-f. Cel: potrafię ocenić swoją aktywność podczas lekcji.
Matematyka– uczniowie pracują tak jak do tej pory, komunikując się z nauczycielem za pomocy poczty elektronicznej.
Przyroda
Uczniowie realizują samodzielnie temat z podręcznika oraz uzupełniają go w ćwiczeniu:
- Temat: Poznajemy budowę lasu i panujące w nim warunki.
Cele lekcji:
- podam nazwy warstw lasu oraz krótko je scharakteryzuję [podręcznik str. 181-184],
- podam trzy zasady zachowania się w lesie [podręcznik str. 186],
- rozpoznam pospolite organizmy żyjące w poszczególnych warstwach lasu [podręcznik str. 182-183],
- rozpoznam pospolite grzyby jadalne [podręcznik str. 185].
- Temat: Na łące i na polu uprawnym.
Cele lekcji:
- podam dwa przykłady znaczenia łąki [podręcznik str. 196],
- rozpoznam trzy gatunki poznanych roślin łąkowych [podręcznik str. 194-195],
- wyjaśnię dlaczego nie wolno wypalać traw [podręcznik str. 197],
- rozpoznam nasiona trzech zbóż [podręcznik str. 199],
- wyjaśnię, które rośliny nazywamy chwastami [podręcznik str. 200],
- podam przykłady wykorzystywania uprawianych warzyw [podręcznik str. 200].
Dla chętnych: Proszę uzupełnić ćwiczenia z wymienionych wyżej tematów.
Tematyka lekcji od 15.06.2020 do 19.06.2020
(16,17,18 - dni wolne od zajęć lekcyjnych)
Proszę pracować zgodnie z tygodniowym planem lekcji umieszczonym na stronie
Informatyka gr I 15.06.2020
Temat: Nasze pasje. Tworzenie albumu- zadanie projektowe. (2 lekcja)
Kontynuacja tematu z podręcznika str.118
Zadanie dla chętnych - wykonaj w programie Paint pracę przedstawiającą swoje pasje.
Plastyka 15.06.2020
Temat: Kolaż.
Cel: -wykonam kolaż.
Kontynuacja tematu lekcji z podręcznik str.54
Zadanie dla chętnych: Wykonaj zadanie plastyczne str. 55 – Nieznana planeta.
Technika 19.06.2020
Temat : Piesza wycieczka.
Cel: -wiem jak planować bezpieczną pieszą wycieczkę.
Zapoznaj się z tematem lekcji z podręcznika str. 71-73.
Wychowanie fizyczne
Temat: Wzmacniamy mięśnie odpowiadające za utrzymanie prawidłowej postawy ciała.
Cel: potrafię wykonać podstawowe ćwiczenia wzmacniające mięśnie kręgosłupa, dbam o bezpieczeństwo w miejscu ćwiczeń.
https://ewf.h1.pl/student/?token=WOBkvT21CQYQmbFRT7sF61e7sYwsIciJO9Xsr4wqSWeu53jG6r
Temat: Piramida żywienia.
Cel: Wiem jakie znaczenie ma prawidłowe żywienie dla zdrowia, znam piramidę żywienia.
http://www.lekkoatletykadlakazdego.pl/files/04.2019/LDK_piramida_zdrowego_zywienia_2019.pdf
https://slideplayer.pl/slide/422536/
Język angielski
(15.06 poniedziałek) Cel: Lubię grać w gry komputerowe.
Cel: potrafię stosować love, like, hate z czasownikiem z końcówką -ing
1.Obejrzyj film https://www.youtube.com/watch?v=3fCrrKO3wCI
2.Zapisz w zeszycie notatkę:
Po: love [uwielbiać], like [lubić], not like [nie lubić], hate [nienawidzić] do czasownika dodajemy końcówkę –ing
I love hanging out with my friends- Uwielbiam spotykać się z przyjaciółmi.
My teacher likes speaking English- Mój nauczyciel lubi mówić po angielsku.
She doesn’t like cooking.- Ona nie lubi gotować
My cousins hate getting up early.-Moi kuzyni nienawidzą wstawać wcześnie.
Pamiętaj! “not like”= don’t like [gdy: I, you, we, they], =doesn’t like [gdy: he, she, it].
Do you like swimming?- Czy lubisz pływać?
Does your teacher like speaking English?- Czy twój nauczyciel lubi mówić....?
What do you like doing?- Co lubisz robić?
What does she like doing? – Co ona lubi robić?
3. Napisz w zeszycie prawdziwe zdania o sobie z love, like, don’t like lub hate 7/111.
4.Wykonaj w ćwiczeniach zadania 1,2,3/69.
Język niemiecki 15.06.2020r.
Thema : Mein Deutsch . Mój niemiecki
Cel : przypomnę sobie niektóre słówka .
Obejrzyj:
Język polski
15.06.2020 r. ( poniedziałek)
Temat: Zanim zaczniemy czytać polski komiks o Kajku i Kokoszu.
Cel: Znam cechy charakterystyczne komiksu.
- Zapoznaj się z treściami w podręczniku na str. 306
- Spróbuj wykonać ustnie ćwiczenia 1-5 ze str. 307 ( podczas czytania lektury)
Matematyka– uczniowie pracują tak jak do tej pory, komunikując się z nauczycielem za pomocy poczty elektronicznej.
Przyroda
Uczniowie realizują samodzielnie temat z podręcznika oraz uzupełniają go w ćwiczeniu:
Temat: Poznajemy rzekę oraz jezioro.
Cele lekcji:
- wskażę na ilustracji elementy rzeki i wymienię charakterystyczne ich cechy: źródło, bieg górny, bieg środkowy, bieg dolny, ujście [podręcznik str. 166-170],
- podam po dwie, trzy nazwy organizmów żyjących w górnym, środkowym i dolnym biegu rzeki [podręcznik str. 167-170],
- podam nazwy stref życia w jeziorze [podręcznik str. 171],
- wymienię po dwa, trzy organizmy żyjące w poszczególnych strefach jeziora [podręcznik str. 174-175].
Proszę uzupełnić ćwiczenia str. 103-107.
Religia
Temat:Jezus uczy mnie posłuszeństwa.
Zapoznajcie się z informacjami na str.168-170 i zastanówcie się jak jest z waszym posłuszeństwem. Czy uważnie słuchacie Boga i rodziców? Warto się nad tym zastanowić.
Tematyka lekcji od 08.06.2020 do 10.06.2020
Proszę pracować zgodnie z tygodniowym planem lekcji umieszczonym na stronie
Muzyka –Muzyczne pasowanie
https://epodreczniki.pl/a/muzyczne-pasowanie/DTFCMGEqW
ZAJĘCIA Z WYCHOWAWCĄ – Oceniamy nasze zachowanie.
Zbliża się koniec roku, więc proszę Was, byście ocenili całoroczne zachowanie swoje i swoich klasowych kolegów(od 6 do 1). Propozycje ocen przesyłajcie na mojego maila.
Informatyka gr I 08.06.2020 gr II 10.06.2020
Temat: Nasze pasje. Tworzenie albumu- zadanie projektowe. (2 lekcje)
Przeczytaj z podręcznika tematem ze str.118. Uczniowie chętni mogą wykonać zadanie.
Zadanie dla chętnych - wykonaj w programie Paint pracę przedstawiającą swoje pasje.
Plastyka 08.06.2020
Temat: Kolaż.
Cel: -poznam terminy kolaż i fotokolaż.
Zapoznaj się z tematem str.54, wyjaśnij w zeszycie znaczenie terminu kolaż i fotokolaż.
Język angielski
(08.06 poniedziałek) Cel: Niezwykłe zwierzątka domowe w the UK.
Cel: potrafię zrozumieć tekst o zwierzątkach hodowanych w Zjednoczonym Królestwie
1.Przeczytaj i posłuchaj [3.40] tekst na stronie 106.
2.Odpowiedz ustnie na pytania do tekstu 3/107.
3. Zapisz do zeszytu nazwy zwierzątek z tekstu i narysuj je.
4.Posłuchaj nagrania [3.41] do zadania 6/107 i wybierz poprawną odpowiedź. Nie zapisuj zadania do zeszytu.
5. Obejrzyj: https://www.youtube.com/watch?v=uvB7-GHuU1I oraz https://www.youtube.com/watch?v=dIMaZ8sz-_8
(09.06 wtorek) Subject: Sporty
Cel: -znam nazwy sportów
1.Zapoznaj się z nazwali sportów na stronach 108 i 109, a następnie obejrzyj film https://www.youtube.com/watch?v=OnaPNbOJrMQ
2. Naucz się nazw sportów z podręcznika 2/109. Poćwicz wymowę z nagraniem [3.42].
3.Wykonaj zadania w ćwiczeniach 1,2,5/68. W zadaniu 5/58 chodzi i ilość osób/graczy potrzebnych w danym sporcie.
Wychowanie fizyczne
Temat: Przygotowujemy się do strzału na bramkę. Cel: potrafię uderzyć pikę prostym podbiciem, znam ćwiczenia kształtujące szybkość, wytrzymałość, siłę i koordynację ruchową. https://ewf.h1.pl/student/?token=VmPornAPtmK9Fm053pCChyt2JeSOrHZsa4v6nfOakfpy4btuOR
Temat: Uczymy się skoku w dal sposobem naturalnym. Cel: potrafię wykonać odbicie z jednej nogi, znam konkurencje skocznościowe w lekkoatletyce. https://www.youtube.com/watch?v=ASzPOiYDvB4
Temat: Przyjmujemy prawidłową postawę ciała. Cel: potrafię przyjmować prawidłową postawę ciała w różnych pozycjach, kształtuję koordynację ruchową, siłę i równowagę. https://ewf.h1.pl/student/?token=lxQUq61Swule0VXMLr83Dai2yTLs4nzd9bSoEpTJpHeyKGY4vS
Język niemiecki 08.06.2020r.
Thema : Die Verben – Freizeit. Czasowniki – czas wolny .
Cel : przypomnę sobie i poćwiczę czasowniki i ich odmianę
https://wordwall.net/pl/resource/1640299/niemiecki/abcdeutsch-1-kapitel-10-der-freizeit
Religia
Temat:Jezus uczy mnie zaufania.
Przeczytaj informacje zawarte w temacie.Na str.165 znajduje się fragment powołania pierwszych uczniów przez Pana Jezusa, wyszukaj gdzie miało miejsce to wydarzenie i jak nazywali się uczniowie oraz w jaki jeszcze sposób możesz wyrazić zaufanie Jezusowi. Zapraszam do wzięcia udziału w procesji Bożego Ciała.
Zeszyty do odebrania w szkole od poniedziałku 08.06.2020r. Na pierwszej stronie zeszytu znajduje się propozycja oceny na koniec roku.
Język polski
08.06.2020 r. – poniedziałek
Temat: Kiedy spełniają się marzenia?
Cel: Potrafię napisać opowiadanie.
- Zapoznaj się z treścią utworu „ Marzenia się spełniają” na str. 299 w podręczniku.
- Ułóż pytania dotyczące utworu ( ćwiczenie 2/299) i spróbuj odpowiedzieć na nie w zeszycie.
- Wykonaj pisemnie w zeszycie ćwiczenie 8 ze str. 299 w podr.
09.06.2020 r. – wtorek
Temat: Dobroczynne i zgubne skutki wynalazków.
Cel: Potrafię sporządzić notatkę.
- Zapoznaj się z treścią fragmentu pt” Wędrowcy” str. 301 w podręczniku.
- Wykonaj ćwiczenie 8 ze str. 305 z podręcznika.
10.06.2020 r. - środa
Temat: Omawiamy lekturę pt „ Janko Muzykant” Henryka Sienkiewicza .
Cel: Co wiem o Janku Muzykancie?
1.Przypomnij sobie treść noweli pt „Janko Muzykant” Henryka Sienkiewicza .
2. Korzystając z lektury scharakteryzuj Janka Muzykanta według punktów: przedstawienie postaci, wygląd zewnętrzny, cechy charakteru, ocena postaci. Możesz dołączyć rysunek bohatera lektury.
Prace proszę przesłać na adres: iwonajanek@o2.pl
Matematyka – uczniowie pracują tak jak do tej pory, komunikując się z nauczycielem za pomocy poczty elektronicznej.
Przyroda
Uczniowie realizują samodzielnie temat z podręcznika oraz uzupełniają go w ćwiczeniu:
- Temat: Poznajemy warunki życia w wodzie.
Cele lekcji:
- podam przystosowania ryb do życia w wodzie [podręcznik str. 162],
- omówię, na przykładach, przystosowania roślin do ruchu wód [podręcznik str. 163],
- omówię sposób pobierania tlenu przez organizmy wodne [podręcznik str. 164],
- wyjaśnię pojęcie „plankton” [podręcznik str. 163].
Proszę uzupełnić ćwiczenia str. 101-102.
Tematyka lekcji od 01.06.2020 do 05.06.2020
Proszę pracować zgodnie z tygodniowym planem lekcji umieszczonym na stronie
Wszystkim Dzieciom z okazji ich święta życzymy wielu powodów do radości i uśmiechu. Niech każdy dzień będzie niesamowity, wyjątkowy i niesie ze sobą wiele pozytywnych doświadczeń.
Grono Pedagogiczne Zespołu Szkolno- Przedszkolnego w Abramowie
Muzyka - Polskie tańce narodowe w muzyce artystycznej
https://epodreczniki.pl/b/polskie-tance-narodowe-w-muzyce-artystycznej/PVEJBieAX
Waszym zadaniem będzie wpisanie do zeszyt twórców, którzy wykorzystywali w swojej twórczości polskie tańce narodowe.
Zajęcia z wychowawca – Czym są prawa dziecka? Nasze niezbywalne prawa i obowiązki
https://www.mjakmama24.pl/prawo-i-finanse/porady-prawne/prawa-dziecka-aa-RbLg-saD7-smVH.html
Informatyka gr I 01.06.2020 gr II 03.06.2020
Temat: Kolejno odlicz!.
Kontynuacja tematu z podręcznik str. 112,
Ćwiczenie: utwórz listę numerowaną wypisując 10 państw europejskich , ćwiczenie proszę zapisać w dokumentach na swoim komputerze.
Zadanie dla chętnych : Moje pasje – Tworzenie albumu (praca realizowana indywidualnie – dodatkowa ocena ) str.118
Plastyka 01.06.2020
Temat: Techniki mieszane - malowanie i drapanie.
Cel: -poznam technikę wydrapywanki i termin sgraffito
Zapoznaj się z tematem str.53, zapisz w zeszycie co oznacza termin sgraffito.
Technika 05.06.2020
Temat: W podróży.
Cel: - poznam zasady bezpiecznego podróżowania
Zapoznaj się z tematem str. 68, wykonaj w zeszycie ćwiczenie: 1 str. 68 (ćwiczeń proszę nie przesyłać).
Wychowanie fizyczne
Temat: Uczymy się startu niskiego.
https://ewf.h1.pl/student/?token=6zWaAt51ZxKutZAjGHEV19vteVtWwcvZjihnVlsS0JTRBlP4oA
Temat: Chcę być szybki jak wiewiórka – doskonalimy technikę biegu
https://ewf.h1.pl/student/?token=rzgbUlIedLt7ZfTj9S5bwUMDHL8f6lKqqytnt3ekxHs59jwrFr
Temat: Doskonalenie pozycji wyjściowych do ćwiczeń.
https://ewf.h1.pl/student/?token=BiTSnOWyh1j00YAB8JVNtzKOG55ekmZ7ynDMoygdV1P3TRWLT2
Temat: Zabawy koordynacyjne.
https://ewf.h1.pl/student/?token=1IyasrO34NTIk6SzaSc348UUmLSZqJtGIrZXqLyGgXfIG91tmc
Język angielski
Zdjęcia notatek oraz zadań wykonanych w zeszycie i ćwiczeniach po każdej lekcji przesyłamy na email marta.pyzio@gmail.com
(01.06 poniedziałek) Cel: Kupowanie biletu do zoo
Cel: potrafię kupić bilet wstępu
1.Przeczytaj i posłuchaj [3.29] dialog ze strony 100.
2.Posłuchaj [3.30], powtarzaj i przepisz do zeszytu w jednej kolumnie zwroty z tabelki 2/100 oraz zapisz ich tłumaczenia ze słownika 103.
3.Zapisz do zeszytu dialog 3/100 w poprawnej kolejności.
4.Zapisz ramkę LOOK!
£=pound, czyli funt
£4.20= four pounds twenty
5.Zapisz ceny cyframi i słownie 4/100
£ 18.50= eighteen pounds fifty
6. Wykonaj zadania w ćwiczeniach strona 63
(02.06 wtorek) Subject: Ja nie lubię kotów! - przeczenia w czasie Present Simple
Cel: -potrafię tworzyć zdania przeczące w czasie Present Simple
1.Przeczytaj i posłuchaj [3.21] dialog ze strony 96.
2.Wykonaj ustnie zdanie 2/96.
3.Posłuchaj [3.22] i zapisz zwroty z 3/96. Przetłumacz je korzystając ze słownika 103. Ułóż z tymi zwrotami krótkie dialogi.
4.W dialogu na stronie 96 pojawiły się zdania przeczące. Według jakich zasad je tworzymy? Zapisz do zeszytu następującą notatkę:
do+not= DON’T
do+es+not= DOESN’T
DON’T i DOESN’T oznaczają NIE
DON’T uzywamy z tymi osobami: I, YOU, WE, YOU, THEY
DOESN’T używamy z osobami, które „kochają –s”, czyli: HE, SHE, IT
I don’t like cats.- Ja nie lubię kotów.
My friend doesn’t like hamsters.- Mój przyjaciel nie lubi chomików.
I don’t get up at 9 on weekdays. – W tygodniu ja nie wstaję o 9.
My mum doesn’t get up at 10 on weekdays.- Mój tata nie wstaje o 10.
5.Ułóż zdania opisujące to, czego nie robisz w ciągu tygodnia [on weekdays] oraz w weekend [at the weekend], a następnie opisz zdaniami przeczącymi kogoś z twojej rodziny lub kolegę.
I don’t play computer games on weekdays.
My dad doesn’t play computer games at all.
6.Wykonaj zadania w ćwiczeniach 1,2/61
(04.06 czwartek) Subject: W ciągu tygodnia i w weekend- zdania twierdzące i przeczące.
Cel: -układam zdania twierdzące i przeczące
1.Ułóż zdania porównujące to, co robisz oraz to czego nie robisz w ciągu tygodnia [on weekdays] oraz w weekend [at the weekend], a następnie w podobny sposób opisz kogoś z twojej rodziny lub kolegę.
Przykład:
On weekdays I do homework but I don’t do homework at the weekend.
My sister hangs out with her friends at the weekend but she doesn’t hang out with friends on weekdays.
2. Wykonaj zadania w ćwiczeniach strona 3,4/61
Historia
Temat: Jan Paweł II- papież pielgrzym. 04.06
Cele:
- poznam zainteresowania młodego Karola Wojtyły
- wyjaśnię, dlaczego Jan Paweł II nazywany jest papieżem pielgrzymem
- poznam przebieg pontyfikatu Jana Pawła II( w tym zamach)
Przeczytam temat na str. 136-141 i napiszę krótką notatkę dotyczącą celów lekcji
Zdjęcia pracy prześlę na adres kozak.kolodziej@vp.pl
Język polski
01.06.2020 r. Dzień Dziecka
02.06.2020 r. i 03.06.2020 r- temat: Marzenia o Złotym Talonie
Cel: Oceniam zachowanie postaci.
- Zapoznaj się proszę z tekstem pt; „ Charlie i fabryka czekolady” na str. 290 w podręczniku.
- Ustnie odpowiedz na pytania 1-5 ze strony 293-294
- W zeszycie wykonaj ćwiczenie 6 str. 294
04.06.2020 r. – temat: Jaki piękny byłby świat!
Cel: Redaguję niezwykły przepis.
- Zapoznaj się z wierszem pt.” Dyzio marzyciel” Juliana Tuwima ze str. 295 z podręcznika .
- Ustnie odpowiedz na pytania 1-3 ze str. 295 w podręczniku.
- Spróbuj przygotować przepis na danie Twoich marzeń. Użyj różnych , niezwykłych produktów. Przepis zapisz w zeszycie.
Temat lekcji drugiej w czwartek- Ogłaszam, że……
Cel: Potrafię napisać ogłoszenie.
- Zapoznaj się z treściami na str. 296 w podręczniku.
- Napisz w zeszycie ogłoszenie, że zaginął Twój zeszyt do języka polskiego. Podaj szczegóły i kontakt do Ciebie.
- Spróbuj wykonać ćwiczenia 1-4 ze str. 104-105 z zeszytu ćwiczeń.
Prace proszę przesłać na adres: iwonajanek@o2.pl
Religia
Temat:Jestem wdzięczny Panu Bogu.
Przeczytaj informacje na str.159-161 i napisz:Za co trędowaci byli wdzięczni Panu Jezusowi i jak to okazali, a za co Partycja i Bartek?
Temat:Pan Jezus jest moim Dobrym Pasterzem.
Przeczytaj przypowieść o dobrym Pasterzu str.163 i narysuj Jezusa, który znajduje zagubioną owieczkę.
Zeszyty nadal proszę przynosić do szkoły i zostawiać w wyznaczonym miejscu na parterze.
Język niemiecki 01.06.2020r.
Thema : Polnische Literatur in Deutschland. Polska literatura w Niemczech .
Cel : rozwijam rozumienie ze słuchu.
Obejrzyj i porównaj
Obejrzyj: https://www.youtube.com/watch?v=h8zvacw6eSw
https://www.youtube.com/watch?v=wzge0nSflq8
Matematyka– uczniowie pracują tak jak do tej pory, komunikując się z nauczycielem za pomocy poczty elektronicznej.
Przyroda
Uczniowie realizują samodzielnie temat z podręcznika oraz uzupełniają go w ćwiczeniu:
- Temat: Krajobraz wczoraj i dziś.
Cele lekcji:
- podam przykłady zmian w krajobrazie najbliższej okolicy,
- wiem od czego pochodzą nazwy miejscowości [podręcznik str. 153],
- omówię zmiany w krajobrazie wynikające z rozwoju rolnictwa [podręcznik str. 151],
- omówię zmiany w krajobrazie związane z rozwojem przemysłu [podręcznik str. 151].
Proszę uzupełnić ćwiczenia str. 94-95.
Zadanie dla chętnych: Na podstawie dostępnych źródeł opisz zmiany, które zaszły w krajobrazie twojej okolicy w ciągu minionych 50 lat. Dowiedz się, skąd pochodzi nazwa twojej miejscowości.
- Temat: Obszary i obiekty chronione.
Cele lekcji:
- wymienię formy ochrony przyrody w Polsce [podręcznik str. 155-156],
- wyjaśnię cel ochrony przyrody [podręcznik str. 155],
- wyjaśnię różnicę między ochrona ścisłą a ochroną czynną [podręcznik str. 156],
- na podstawie mapy w podręczniku podam przykłady pomników przyrody ożywionej i nieożywionej na terenie Polski i swojego województwa [podręcznik str. 157],
- omówię sposób zachowania się na obszarach chronionych [podręcznik 158].
Proszę uzupełnić ćwiczenia na str. 96 – 97.
Świetlica
Z okazji Międzynarodowego Dnia Dziecka życzę Wam wiele uśmiechu , radości, wspaniałych kolegów i koleżanek, jak najlepszych stopni na koniec roku oraz udanego wypoczynku w czasie wakacji. Pamiętajcie, że oprócz wielu obowiązków macie także swoje prawa. Polecam do obejrzenia poniższy film.
https://www.youtube.com/watch?v=80lISAvoqT8
Tematyka lekcji od 25.05.2020 do 29.05.2020
Proszę pracować zgodnie z tygodniowym planem lekcji umieszczonym na stronie
Muzyka
Śpiewnik – zestaw pieśni i piosenek
https://epodreczniki.pl/a/spiewnik---zestaw-piesni-i-piosenek/DN180XNGR
Zajęcia z wychowawcą – Nasz patron naszym wzorem – postać Henryka Sienkiewicza
https://www.youtube.com/watch?v=WT-00lHhO04
Informatyka gr I 25.05.2020 gr II 27.05.2020
Temat: Kolejno odlicz!.
Zapoznaj się z tematem z podręcznik str. 112, poćwicz style i numerowanie w dokumencie tekstowy ćw. 1 i 2 str. 117 , zapisz na swoim komputerze (prac proszę nie przesyłać). W przypadku trudności proszę pisać na adres atenakenaj@gmail.com
Plastyka 25.05.2020
Temat: Techniki mieszane - farby wodne i pastele.
Cel: -poznam termin techniki mieszane
Zapoznaj się z tematem i wykonaj ćwiczenie str.52, zrób zdjęcie i prześlij na adres atenakenaj@gmail.com w dniu 25.05.2020
Technika 29.05.2020
Temat: Jak dbać o Ziemię?
Cel:- dowiem się jak segregować odpady, - poznam termin recykling.
Zapoznaj się z tematem str. 64, wykonaj w zeszycie ćwiczenia: 1, 2,3 (ćwiczeń proszę nie przesyłać).
Wychowanie fizyczne
Temat: Uczymy się chwytów, podań i kozłowania w piłce ręcznej.
cel: -potrafię kozłować prawą i lewą ręką, -wykonuję ćwiczenia doskonalące przyjęcie, podanie piłki oraz kozłowanie.
https://ewf.h1.pl/student/?token=uAOYCa3YY7lqhEN5miUEg0XsiYvCXKA3xV0X2zpMyOwelewi9b
Temat: Piłka ręczna. Poznajemy sposoby poruszania się w ataku i obronie. cel: -potrafię opisać prawidłowe ułożenie nóg i ramion w ataku i obronie,
-umiem wykonać czynności związanie z ochroną lub samoochroną w trakcie ćwiczeń. https://ewf.h1.pl/student/?token=lvWDOtwMZeP3OkrRo0jB923XmFkYv0BIf080EXXojSNLFCvuTn
Temat: Poznajemy zabawy koordynacyjne -mini zabawa biegowa.
Cel: -znam ćwiczenia kształtujące szybkość i koordynację,
- aktywnie uczestniczę w zajęciach. https://ewf.h1.pl/student/?token=IBa1B8dnbP2r89nKS1GVI7wbiyKYrORsRUTsKd84RLX6hwyOhm
Temat: Uczymy się rzutu piłki z wyskoku.
cel: -potrafię zorganizować rozgrzewkę w domu lub na świeżym powietrzu.
-wykonuję rzut piłki z wyskoku.
https://ewf.h1.pl/student/?token=X5lexZxIO2En9PfNiRK9tLkMXCj29Pen7SltUR9uSIdSsnVSqW
Historia
Temat: Pilecki i Inka- „żołnierze niezłomni”. 28.05
Cel- dowiem się kim byli Witold Pilecki i Danuta Siedzikówna
Zapoznam się z treścią podręcznika ze str. 132-135 i obejrzę krótki film pod linkiem
Napiszę krótką informację do zeszytu: co zrobili : Pilecki i Inka, że uczymy się o nich na lekcjach historii, kim byli „żołnierze wyklęci”, kiedy obchodzimy Narodowy Dzień Pamięci „Żołnierzy Wyklętych”. Zdjęcie pracy prześlę do 29.05 na adres kozak.kolodziej@vp.pl
Język polski
25.05.2020 r. – temat: Podmiot i orzeczenie bez tajemnic.
Cel: Umiem wskazać podmiot i orzeczenie w wypowiedzeniu.
- Proszę zapoznaj się z treściami na str. 281 w podręczniku.
- Zapisz w zeszycie nowa wiadomość.
- Wykonaj ćwiczenia 1-4 z zeszytu ćwiczeń str.40
26.05.2020r.- 27.05.2020 r.- temat: Wiem, co mówię! Równoważnik zdania i zdanie.
Cel: Wiem, co to jest zdanie i równoważnik zdania.
- Zapoznaj się proszę z treściami na str. 282 w podręczniku.
- Zapisz w zeszycie krótką notatkę na temat zdania i równoważnika zdania.
- Wykonaj ćwiczenia 1-4 z zeszytu ćwiczeń ze str. 45
28.05.2020 r. – temat: Miejsce przecinka w zdaniu.
Cel: Wiem, gdzie postawić przecinek.
- Zapoznaj się proszę z informacjami na str. 284 w podręczniku.
- Spróbuj wykonać 4 wybrane ćwiczenia z zeszytu ćwiczeń na str. 89-90
Temat lekcji 2: Jeszcze raz, czyli powtarzamy.
Cel: Przypomnienie omawianych treści z rozdziału VI- Co jest w życiu ważne?
- Spróbuj przypomnieć sobie o czym uczyliśmy się podczas omawiania rozdziału VI, a w szczególności: jak napisać podziękowanie, co to jest dialog i jak go zapisać, zasady pisowni wielką literą, kiedy postawić przecinek i co to jest zdanie i równoważnik zdania ?)
załącznik testpodsumowujacydorozdzialu6cojestwzyciuwaznewersjaa.doc
W załączniku dostaniesz sprawdzian , który po wypełnieniu proszę przesłać na mój adres: iwonajanek@o2.pl Dziękuję i pozdrawiam Iwona Janek
Język niemiecki 25.05.2020r.
Thema : Das kann ich schon. To już potrafię .
Cel : rozwijam słuchanie ze zrozumieniem oraz powtórzę słownictwo z zakresu rodzina
Tylko obejrzyj i postaraj się zrozumieć historyjkę
Obejrzyj:
https://www.youtube.com/watch?v=TsQu9HtKvrE
Język angielski
Zdjęcia notatek oraz zadań wykonanych w zeszycie i ćwiczeniach po każdej lekcji przesyłamy na email marta.pyzio@gmail.com
(25.05 poniedziałek) Subject: SPRAWDZIAN- o 10
(26.05 wtorek) Subject: Mother’s Day
Cel: -potrafię złożyć życzenia swojej mamie
W wyszukiwarkę internetową wpisz hasło: mother's day wishes, przełącz na GRAFIKA. Zapoznaj się z życzeniami. Wybierz życzenia dla swojej mamy. Zapisz życzenia w zeszycie. Wpisz tekst w https://ttsdemo.com/ , aby poćwiczyć wymowę [kliknij SAY IT]. Złóż życzenia mamie.
(28.05 czwartek) Subject: Instrumenty muzyczne.
Cel: rozumiem czytany tekst i znam nazwy intrumenów
Zapoznaj się z poleceniami ze strony 127 i wykonaj ustnie zadania. Do zeszytu zapisz nazwy instrumentów 1/127 oraz nazwy materiałów z 1/126. Następnie zapisz uzupełnione zdanie 5/127. Przykład uzupełnienia zdania jest w zadaniu 4/127.
Matematyka– uczniowie pracują tak jak do tej pory, komunikując się z nauczycielem za pomocy poczty elektronicznej.
Przyroda
Uczniowie realizują samodzielnie temat z podręcznika oraz uzupełniają go w ćwiczeniu:
- Temat: Czy wszystkie skały są twarde?
Cele lekcji:
- podam nazwę grup skał [podręcznik str. 144-145],
- podam przykłady skał litych, zwięzłych i luźnych [podręcznik str. 144-145],
- omówię proces powstawania gleby [podręcznik str. 146].
Proszę uzupełnić ćwiczenia str. 90-91.
- Temat: Wody słodkie i wody słone.
Cele lekcji:
- podam przykłady wód słodkich (wody powierzchniowe) i słonych [podręcznik str. 147-149],
- wskażę różnicę między oceanem a morzem [podręcznik str. 147],
- wykonam schemat podziału wód powierzchniowych [podręcznik str. 148-149],
- omówię warunki niezbędne do powstania jeziora [podręcznik str. 148],
- porównam rzekę z kanałem śródlądowym [podręcznik str. 149],
- omówię jak powstają bagna [podręcznik str. 148].
Proszę uzupełnić ćwiczenia na str. 92 – 93.
Religia
Temat: Pan Bóg daje nam Swojego Syna.
Przeczytaj tekst na str.154-155i napisz odpowiedź na pytanie: W jakich słowach Bóg przypomina nam, że Jezus jest dla nas darem?
Temat:Pan Bóg opiekuje się Kościołem.
Przeczytaj informacje na str.156-158 i opisz zamach na papieża św.Jana Pawła II.
Odpowiedz na pytania: W jaki sposób Bóg pomógł uwięzionemu pierwszemu papieżowi św.Piotrowi?
Co dziś możemy zrobić dla prześladowanych chrześcijan?
Do końca maja 2020r. proszę przynieść do szkoły podpisane i uzupełnione zeszyty.
Biblioteka
https://www.facebook.com/Biblioteka-Zespołu-Szkolno-Przedszkolnego-w-Abramowie-112312740447548/
Od 25.05.2020 r. uczniowie Zespołu Szkolno – Przedszkolnego mogą oddawać książki do biblioteki szkolnej wg poniższej instrukcji:
- Skompletuj wszystkie książki.
- Spakuj książki do reklamówki.
- Napisz na kartce swoje dane ( nazwisko i imię, klasa ) oraz datę zwrotu książek.
- Przyklej kartkę z danymi na reklamówkę.
- Przynieś książki do szkoły.
- Włóż książki do wyznaczonego pudła – parter szkoły przy wejściu na stołówkę.
- Książki poddawane będą kwarantannie.
- Nauczyciel bibliotekarz przed odpisaniem oceni ich stan.
UWAGA! Każdej klasie wyznaczone jest oddzielne pudło.
Świetlica
"Jak radzić sobie ze stresem"-prezentacja
jak_radzic_sobie_ze_stresem.pdf
Tematyka lekcji od 18.05.2020 do 22.05.2020
Proszę pracować zgodnie z tygodniowym planem lekcji umieszczonym na stronie
Muzyka – Jaki to instrument? Zagadki muzyczne
https://epodreczniki.pl/b/jaki-to-instrument-zagadki-muzyczne/P1vs1Wwk6
Zajęcia z wychowawcą – Dzień Matki – o szacunku wobec rodziców.
Przesyłam Wam link do strony z piosenką, waszym zadaniem będzie nauka piosenki i odśpiewanie jej swoim rodzicom
https://www.youtube.com/watch?v=j09kDRPi3tE
Informatyka gr I 18.05.2020 gr II 20.05.2020
Temat: Zapraszamy na przyjęcie.
Zapoznaj się z tematem z podręcznik str. 107, jeśli masz taką możliwość zaprojektuj w edytorze tekstu zaproszenie na przejęcie urodzinowe u Babci wg wzoru z podręcznika - pracy proszę nie przesyłać.
Plastyka 18.05.2020
Temat: Tworzę przez cały rok- Upominek dla Mamy.
Wykonaj dla Swojej Mamy laurkę lub kwiatek . Pracy proszę nie przesyłać.
Inspiracje w linkach
https://www.youtube.com/watch?v=BUtlzhXfqmA
https://www.youtube.com/watch?v=pNEqu_pYAKg
https://www.youtube.com/watch?v=b8Hn_f0DBX0
Technika 22.05.2020
Temat: Bezpieczeństwo rowerzysty.
Zapoznaj się z tematem str. 60 z podręcznika, wykonaj ćw. 1/60 i 2/61 w zeszycie (proszę nie przesyłać).
Historia
Temat: Zośka, Alek i Rudy – bohaterscy harcerze. 21.05
Zapoznam się z lekcją pod linkiem:
Temat w podręczniku na str. 126-129, wykonam zadania z ostatniej strony lekcji powyżej.
Zdjęcia wykonanej pracy prześlę na adres kozak.kolodziej@vp.pl
Język niemiecki 11.05.2020r.
Thema : Die Tiere -Zwierzęta
Cel : rozwijam słuchanie ze zrozumieniem
Tylko obejrzyj i postaraj się zrozumieć historyjkę
Obejrzyj: https://www.youtube.com/watch?v=Ean5JDXMeB8
Język angielski
Zdjęcia notatek oraz zadań wykonanych w zeszycie i ćwiczeniach po każdej lekcji przesyłamy na email marta.pyzio@gmail.com
Nagrania do lekcji uczniowie otrzymają na e-mail.
SPRAWDZIAN w poniedziałek 25.05.2020
(18.05 poniedziałek) Subject: Zwierzęta
Cel: -potrafię rozmawiać o zwierzętach
- Zapoznaj się ze słówkami ze strony 94 i 95
- Posłuchaj i powtarzaj nazwy zwierząt z 2/95 [nagranie 3.19]
- Posłuchaj i rozpoznaj zwierzęta 4/95 [nagranie 3.20]. Zadanie wykonaj ustnie.
- Przeczytaj i rozpoznaj zwierzę 5/95. Zadanie wykonaj ustnie.
- Połącz połówki nazw zwierząt 6/95. Zadanie wykonaj ustnie.
- Zapisz do zeszytu nazwy zwierząt z ramki 2/95 i narysuj małe obrazki tych zwierząt.
- Napisz opis twojego ulubionego zwierzęcia spośród 2/95- jak wygląda, co potrafi robić, jak często wykonuje określone czynności.
- Wykonaj zadania w ćwiczeniach strona 60..
(19.05 wtorek) Subject: Niezwykłe zwierzęta
Cel: -potrafię zrozumieć tekst o niezwykłych zwierzętach
-poprawnie czytam tekst
-znam przymiotniki opisujące zwierzęta
- Przeczytaj tekst 2/101 razem z nagraniem 3.32
- Ustnie dopasuj zwierzęta do ich opisów w tekście.
- Naucz się płynnie czytać tekst [ćwicz z nagraniem], a następnie nagraj jak czytasz tekst na vocaroo.com i prześlij link z nagraniem na podany e-mail.
- Posłuchaj i powtarzaj przymiotniki opisujące zwierzęta 4/101 [nagranie 3.33]
- Zapisz je do zeszytu i przetłumacz.
- Znajdź te przymiotniki w tekście.
- Ułóż zdania z tymi przymiotnikami do obrazków z 4/101, for example: 1.Crocodiles are very dangerous.
- Wykonaj zadania w ćwiczeniach strona 64
(21.05 czwartek) Subject: Prezentacja o ulubionym zwierzęciu
Cel: potrafię tworzyć zdania opisujące wybrane zwierzę.
Opisz swoje ulubione zwierzę lub zwierzątko. Napisz: skąd pochodzi, gdzie mieszka [live], wygląd [have/has got], cechy [przymiotniki ze strony 101], umiejętności [can] oraz zwyczaje [co jada- eat, jak długo śpi- sleep].
Chętni dodatkowo przygotowują prezentację o swoim ulubionym zwierzęciu lub zwierzątku w dowolnym programie [np. Power Point, Prezentacje Google, Word, biteable.com].
Wychowanie fizyczne
Temat: Poznajemy symbole olimpijskie.
Cel: dowiem się, skąd wywodzi się tradycja organizowania igrzysk olimpijskich,
poznam olimpijskie symbole.
https://slideplayer.pl/slide/10830527/
Temat: Sami organizujemy formy aktywności ruchowej.
Cel: poznamy różne formy aktywności ruchowej.
https://apmlodetalenty.pl/ruch-zdrowie-odzywianie/item/70-piramida-aktywnosci
https://slideplayer.pl/slide/12206577/
Temat: Temat: Dlaczego wart biegać.
Cel: rozumiemy znaczenie ruchu dla zdrowia,
rozwijamy sprawność fizyczną poprzez: biegi, marszobiegi.
https://slideplayer.pl/slide/2691690/
Temat: Wykonujemy ćwiczenia kształtujące sylwetkę.
Cel: potrafimy wykonać proste ćwiczenia na świeżym powietrzu.
https://wordwall.net/pl/resource/946358/wychowanie-fizyczne/lekcja-wf-
Matematyka– uczniowie pracują tak jak do tej pory, komunikując się z nauczycielem za pomocy poczty elektronicznej.
Przyroda
Uczniowie realizują samodzielnie temat z podręcznika oraz uzupełniają go w ćwiczeniu:
- Temat: Co to jest krajobraz?
Cele lekcji:
- wyjaśnię pojęcie „krajobraz” oraz wymienię składniki, które uwzględnia się opisując krajobraz [podręcznik str. 138]
- wymienię rodzaje krajobrazów (naturalny i kulturowy) [podręcznik str. 139-140]
- podam przykłady krajobrazów naturalnych i kulturowych [podręcznik str. 139-140],
Proszę uzupełnić ćwiczenia str. 86-87.
Proszę odpowiedzieć na poniższe pytania (B* osoby chętne) w zeszycie i przesłać je nauczycielowi do sprawdzenia.
- A. Opisz krajobraz okolic twojego miejsca zamieszkania. Jakie elementy w nim przeważają: naturalne czy wytworzone przez człowieka?
- B. *Wskaż pozytywne i negatywne skutki przekształcenia krajobrazu Twojej najbliższej okolicy.
- Temat: Poznajemy formy terenu.
Cele lekcji:
- rozpoznam na ilustracji formy terenu [podręcznik str. 141-142]
- wiem, czym są równiny [podręcznik str. 142]
- omówię elementy wzniesienia [podręcznik str. 141]
- opiszę wklęsłe formy terenu (doliny, kotliny) [podręcznik str. 142]
- sklasyfikuję wzniesienia na podstawie ich wysokości [podręcznik str. 141]
Proszę uzupełnić ćwiczenia na str. 88 – 89.
Język polski
18.05.2020 r. – temat: Zło dobrem zwyciężać .
Cel: Uczymy się rozwiązywać konflikty.
- Proszę zapoznaj się z tekstem „ Magiczne drzewo. Pojedynek” na str. 264 z podręcznika.
- Odpowiedz ustnie na pytania 1-6 pod tekstem.
- Napisz w zeszycie w jaki sposób , twoim zdaniem, rozwiązywać konflikty z rówieśnikami?
19.05.2020 r. –temat: Porozmawiajmy. Jak zapisać dialog?
Cel: Redagujemy dialog.
- Zapoznaj się z treściami na str. 271-272 w podręczniku.
- Wykonaj ćwiczenia 1-4 z zeszytu ćwiczeń str. 129-130
20.05.2020 r. i 21.05.2020 r.- temat: O pisowni nazw geograficznych.
Cel: Znamy zasady pisowni wyrazów małą i wielką literą.
- Zapoznaj się z treściami na str. 274
- Wykonaj ćwiczenie 1i 2 z podręcznika astr. 274-275
- Wykonaj ćwiczenia 1-4 z zeszytu ćwiczeń str. 75-76
21.05.2020 r. –temat: Na zawsze razem.
Cel: Wiemy, co to jest komiks?
- Zapoznaj się z komiksem na str. 277 w podręczniku.
- Spróbuj sam w zeszycie narysować komiks na wybrany temat.
Prace proszę przesłać na adres: iwonajanek@o2.pl Dziękuję.
Świetlica
Zbliża się 26 maja Dzień Matki. Pamiętajcie o złożeniu swoim mamom życzeń. Wykonajcie laurkę lub inny drobny upominek. Możecie to zrobić według własnego pomysłu lub skorzystać z poniższej podpowiedzi.
https://www.youtube.com/watch?v=hnBEEi-CLMI
https://www.youtube.com/watch?v=3a03HJs8J8w
https://www.youtube.com/watch?v=BUtlzhXfqmA
https://www.youtube.com/watch?v=wut13HB66WQ
Biblioteka
https://www.facebook.com/Biblioteka-Zespołu-Szkolno-Przedszkolnego-w-Abramowie-112312740447548/
Tematyka lekcji od 11.05.2020 do 15.05.2020
Proszę pracować zgodnie z tygodniowym planem lekcji umieszczonym na stronie
Zajęcia z wychowawcą
Słowa i pięści ranią. Zapobiegamy agresji słownej i fizycznej.
https://www.youtube.com/watch?v=u54wMVsZsPg
Muzyka
Sopranem, basem, solo i w zespole
https://epodreczniki.pl/a/sopranem-i-basem-solo-i-w-zespole/DNpDi2RG
Zadania dla tych, którzy jeszcze nie wysłali mi żadnej pracy – napisz, jaki jest podstawowy podział głosów i czym jest chór.
Informatyka gr I 11.05.2020 gr II 13.05.2020
Temat: Idziemy do kina.
Zapoznaj się z tematem z podręcznik str. 100, przepisz w edytorze tekstu notatkę o filmie - Przyjaciel z Marsa str.103 i przyślij na adres atenakenaj@gmail.com w dniu, w którym masz informatykę(gr I 11.05.2020, gr II 13.05.2020).
Plastyka 11.05.2020
Temat: Różne techniki malarskie a sztuka antyczna.
Cele: - sytuuję epokę w czasie,
- wymieniam cechy wytworów sztuki antycznej,
- podaję przykłady dzieł sztuki starożytnej Grecji i starożytnego Rzymu,
Zapoznaj się z tematem z podręcznika str. 50, napisz notatkę (na podstawie celów lekcji) w zeszycie.
Technika 15.05.2020
Temat: Makieta skrzyżowania.
Wykonaj makietę skrzyżowania str. 58 w podręczniku. Zrób zdjęcie i prześlij na adres atenakenaj@gmial.com
Religia
T: W domowym Kościele(rodzinie) uczę się miłości do Jezusa.
Na całej stronie zeszytu proszę narysować swoją rodzinę. Przeczytaj temat na str. 142-144.
T: Święty Jan Paweł II uczy nas miłości do Ojczyzny.
Co według św. Jana Pawła II oznacza PATRIOTYZM? Jak należy postępować, aby zostać prawdziwym patriotą? str.145-147.
Język niemiecki 11.05.2020r.
Thema : Möchtest du eine Cola?. Czy chcesz colę?. –(ciąg dalszy , dopisz numer lekcji).
Cel : poznam nazwy niektórych produktów spożywczych.
Wejdź na stronę wordwall , pobaw się i wypisz do zeszytu 7 produktów , które tam poznałeś .
( np. das Brot – chleb i możesz obok narysować mały rysunek).
https://wordwall.net/pl/resource/1592140/niemiecki/essen-und-trinken-1
Osoby ,które nie odesłały pracy proszę to zrobić w tym tygodniu.
W razie pytań proszę pisać. bbogucka76@gmail.com
Język polski
11.05.2020 r.- temat: Zabawa na łące. Cel: Omówienie sytuacji postaci przedstawionych w wierszu.
1. Zapoznaj się z treścią wiersza " Motyl" ze str. 253 z podręcznika,
2. Wykonaj w zeszycie ćw. 3,4 str 253 z podręcznika.
12.05.2020 r.- temat: Z wyrazami wdzięczności. Cel: Redagujemy podziękowania.
1. Zapoznaj się z treściami na str 254-255 w podręczniku.
2. Wykonaj ćwiczenia 1-3 w zeszycie ćwiczeń str. 103
13.05.2020 r.- temat: Czy problemy mogą znikać same. Cel: Charakteryzujemy narratora i bohaterów utworu pt " Mam prawo".
1.Zapoznaj się z treścią utworu "Mam prawo" na str. 256 w podręczniku.
2. Opisz w zeszycie bohaterów utworu.
14.05. 2020 r. - temat: Świadkowie przemocy. Cel: Tworzymy listę zasad w bezpiecznej szkole.
1. Zapoznaj się z treścią utworu pt' Słup soli" str 260-261 w podręczniku.
2. Spróbuj odpowiedzieć ustnie na pytania pod tekstem.
3. Ułóż w zeszycie listę zasad, które powinny obowiązywać w bezpiecznej szkole.
Prace proszę przesłać na adres: iwonajanek@o2.pl
Historia
Temat: Eugeniusz Kwiatkowski i budowa Gdyni. 14.05
Cel: poznam zasługi Eugeniusz Kwiatkowskiego dla rozwoju polskiej gospodarki
Przeczytam temat na str. 122-125, napiszę notatkę w zeszycie. Uwzględnię następujące informacje: kim był Eugeniusz Kwiatkowski, dlaczego ważna była budowa portu w Gdyni, czym był Centralny Okręg Przemysłowy. Zdjęcie notatki prześlę na adres kozak.kolodziej@vp.pl do 15.05
Matematyka– uczniowie pracują tak jak do tej pory, komunikując się z nauczycielem za pomocy poczty elektronicznej.
Przyroda Uczniowie realizują samodzielnie temat z podręcznika oraz uzupełniają go w ćwiczeniu:
- Temat: Niebezpieczeństwa i pierwsza pomoc w domu.
Cele lekcji:
- podam przykłady trujących roślin hodowanych w domu, [podręcznik str. 128]
- przyporządkuję nazwę zagrożenia do symboli umieszczanych na opakowaniach, [podręcznik str. 128]
- omówię sposób postępowania przy otarciach i skaleczeniach, [podręcznik str. 129],
- omówię sposób postępowania w przypadku oparzeń [podręcznik str. 129],
Proszę uzupełnić ćwiczenia str. 80.
Proszę przerysować i podpisać do zeszytu przedmiotowego z przyrody symbole ostrzegawcze umieszczane na opakowaniach środków czystości [podręcznik str. 128].
- Temat: Uzależnienia i ich skutki.
Cele lekcji:
- podam dwa przykłady negatywnego wpływu dymu tytoniowego i alkoholu na organizm człowieka [podręcznik str. 130]
- wiem, na czym polega palenie bierne [podręcznik str. 131]
- wiem, jakie są skutki przyjmowania narkotyków [podręcznik str. 132]
- wiem, czym jest asertywność i podam przykłady sytuacji, w których należy zachować się asertywnie [podręcznik str. 133]
- opiszę zachowania świadczące o mogącym rozwinąć się uzależnieniu od komputera lub telefonu [podręcznik str. 132]
Proszę uzupełnić ćwiczenia na str. 81 – 82.
Język angielski
Zdjęcia notatek oraz zadań wykonanych w zeszycie i ćwiczeniach po każdej lekcji przesyłamy na email marta.pyzio@gmail.com
(11.05 poniedziałek) Subject: Dzień z… podróżnikiem - odbiór tekstu czytanego.
Cel: -potrafię zrozumieć tekst o nastoletnim podróżniku
-znam nazwy miesięcy
-układam plan podróży
- Przeczytaj tekst ze strony 87
- Zapisz w zeszycie i przetłumacz nowe słówka.
- Na podstawie tekstu zapisz poprawne zdania 2/87, na przykład: 1.Reika lives in different countries
- Ustnie odpowiedz na pytania do tekstu 3/87
- Zapisz nazwy miesięcy.
- Wyobraź sobie, ze jesteś podróżnikiem. Napisz swój plan podróżny na cały rok-miesiące i kraje, np. In January I’m in Australia. In February I’m in Canada.
(12.05 wtorek) Subject: Mój typowy weekend- wypowiedź pisemna.
Cel: potrafię napisać krótki tekst o swoim typowym weekendzie
- Zastanów się, co robisz w weekend- wymień te czynności po angielsku.
- Przeczytaj opis weekendu 5/88
- Przetłumacz ustnie ten opis.
- Zapisz w zeszycie:
before-przed before breakfast-przed śniadaniem
after-po after dinner- po obiedzie
- Przed opisem swojego weekendu ustnie po angielsku wymień co robisz w sobotę i niedzielę, o której godzinie i jak często, co robisz przed śniadaniem i po śniadaniu, przed obiadem i po obiedzie.
- W zeszycie opisz swój weekend korzystając z przykładu 5/88. W pierwszej części opisz sobotę, a w drugiej części niedzielę.
(14.05 czwartek) Powtórzenie materiału gramatyczno-leksykalnego z rozdziału 6.
Cel: powtarzam i utrwalam dotychczasową wiedzę
- Wykonaj ustnie zadania 1,2,3,4, 9,12/90 i 91
- Wykonaj i zapisz w zeszycie całe zadania 5 i 6/90
- Wyobraź sobie, że spędzasz weekend u dziadków. Napisz co robisz rano, po południu, przed i po obiedzie
- W ćwiczeniach wykonaj stronę 56.
Wychowanie fizyczne
Temat: Kształtujemy sylwetkę poprzez ćwiczenia ruchowe.
Cel: Wiemy jakie znaczenie ma rozgrzewka.
https://www.youtube.com/watch?v=CEyba0BvBUE
Temat: Poznajemy ćwiczenia korygujące postawę ciała.
Cel: Potrafię przyjmować prawidłową pozycję ciała w różnych sytuacjach.
https://www.youtube.com/watch?v=eiHGj8Tuo-I&t=314s
Temat: Kształtujemy wytrzymałość poprzez ćwiczenia ruchowe.
Cel: Poznamy ćwiczenia kształtujące naszą wytrzymałość.
https://www.youtube.com/watch?v=SGuKDNvBo_U&t=66s
https://www.youtube.com/watch?v=1JE_-hP1omo
Temat: Sporty całego życia- mini koszykówka.
Cel: Poznamy zasady gry w mini koszykówkę.
http://scholaris.pl/resources/run/id/109709
Biblioteka
https://www.facebook.com/Biblioteka-Zespołu-Szkolno-Przedszkolnego-w-Abramowie-112312740447548/
Świetlica
Unia Europejska jest związkiem gospodarczo-politycznym 27 państw europejskich. Powstała 1 listopada 1993 roku. Polska jest członkiem Unii Europejskiej od 1 maja 2004 roku. Unia kieruje się wspólnymi dążeniami zmierzającymi do promowania postępu w sferze społecznej i ekonomicznej. Przyczynia się do wyrównywania poziomu rozwoju poszczególnych państw. Jej działania opierają się na wzajemnej pomocy i solidarności. Stoi ona na stanowisku broniącym praw człowieka. Dzień Unii Europejskiej obchodzimy 9 maja.
https://www.youtube.com/watch?v=gqlgVwjJm2M
https://www.youtube.com/watch?v=QZB-_2KP2Y8
Tematyka lekcji od 04.05.2020 do 08.05.2020
Proszę pracować zgodnie z tygodniowym planem lekcji umieszczonym na stronie
Muzyka
Muzyczne klucze
https://epodreczniki.pl/a/muzyczne-klucze/DW1jIY7M1
Waszym zadaniem będzie nakreślenie dwóch linii kluczy wiolinowych w zeszycie.
Godzina z wychowawcą
Po co nam Konstytucja?
https://www.youtube.com/watch?v=-GBAolHelHs https://www.youtube.com/watch?v=iaQxsbMYKFo
Informatyka gr I 04.05.2020 gr II 06.05.2020
Temat: Na skróty.
Zapoznaj się z tematem i przepisz do zeszytu z podręcznika str. 98 skróty klawiszowe. Wykonaj zdjęcie notatki i przyślij na adres atenakenaj@gmail.com w dniu w którym masz informatykę(gr I 04.05.2020, gr II 06.05.2020).
Plastyka 04.05.2020
Temat: Pozostałe techniki malarskie.
Wykonaj pracę na podstawie ilustracji z podręcznika: Widok na Sekwanę ze str. 49, dowolną techniką malarską, blok A4.
Zrób zdjęcia wszystkich prac plastycznych, które do tej pory należało wykonać i przyślij na adres atenakenaj@gmail.com
Technika 08.05.2020
Temat: Makieta skrzyżowania. (2 lekcje)
Wykonaj makietę skrzyżowania str. 58 w podręczniku.
język niemiecki 04.05.2020r.
Thema : Möchtest du eine Cola?. Czy chcesz colę?.
Cel : poznam nazwy niektórych produktów spożywczych.
Wejdź na stronę wordwall , pobaw się i wypisz do zeszytu 7 produktów , które tam poznałeś .
( np. das Brot – chleb i możesz obok narysować mały rysunek).
https://wordwall.net/pl/resource/1592140/niemiecki/essen-und-trinken-1
W razie pytań proszę pisać. bbogucka76@gmail.com
Termin: 4 – 8 maja 2020r.
Matematyka klasa IV – uczniowie pracują tak jak do tej pory, komunikując się z nauczycielem za pomocy poczty elektronicznej.
Przyroda klasa IV
Uczniowie realizują samodzielnie temat z podręcznika oraz uzupełniają go w ćwiczeniu:
- Temat: Poznajemy choroby zakaźne.
Cele lekcji:
- wymienię drogi wnikania do organizmu człowieka drobnoustrojów chorobotwórczych, [podręcznik str. 119]
- znam 3 zasady, których przestrzeganie pozwoli uniknąć chorób przenoszonych drogą oddechową i pokarmową, [podręcznik str. 119-123]
- wymienię przyczyny chorób zakaźnych, [podręcznik str. 119-123],
- wyjaśnię, czym są szczepionki [podręcznik str. 120],
- podam przykłady pasożytów człowieka, sklasyfikuję je na zewnętrzne i wewnętrzne [podręcznik str. 121- 123].
Proszę uzupełnić ćwiczenia str. 76, 77.
Uzupełniamy kartę pracy z załącznika (wklejamy lub przerysowujemy do zeszytu przedmiotowego z przyrody). Uzupełnioną kartę pracy przesyłamy nauczycielowi do sprawdzenia.
załącznik przyroda_choroby_zakazne__karta_pracy_kl_4.doc
- Temat: Jak uniknąć niebezpiecznych sytuacji w naszym otoczeniu?
Cele lekcji:
- znam zjawiska pogodowe, które mogą stanowić zagrożenie [podręcznik str. 124]
- rozpoznam owady, które mogą być groźne [podręcznik str. 125]
- omówię sposób postępowania po ukąszeniu przez żmiję [podręcznik str. 125]
- odróżnię muchomora sromotnikowego od innych grzybów [podręcznik str. 126]
- wymienię objawy zatrucia grzybami [podręcznik str. 127]
- rozpoznam dziko rosnące rośliny trujące [podręcznik str. 127].
Język polski
04.05-05.05.2020 r.-Temat: Krainę baśni opuszczamy, lecz nie na zawsze z baśniami się żegnamy.
Cel: Powtarzamy wiadomości z rozdziału V pt" Baśniowe krainy"
1. Proszę przeanalizuj schemat ze str. 246 w podręczniku.
2. Przeczytaj krótki tekst ze str. 244 i spróbuj odpowiedzieć na pytania 1 do 11 ustnie, ćwiczenie 12 i 13 zapisz w zeszycie.
06.05.2020 r.- Temat: Sprawdzamy swoją wiedzę i umiejętności.
Cel: Rozwiązujemy test podsumowujący rozdział V pt " Baśniowe krainy"
załącznik testpodsumowujacydorozdzialu5basniowekrainywersjaa.doc
1. Rozwiąż test, który został dołączony jako załącznik, prześlij go na adres: iwonajanek@o2.pl
07.05.2020 r.- Temat: O grzeczności na co dzień.
Cel: Znamy zasady etyki językowej.
1. Zapoznaj się z tekstem na str. 250-251 w podręczniku.
2. Wykonaj ćw. 3,4,5 ze str. 252 w podręczniku.
3. Zapoznaj się z tekstem" Wśród ludzi" str.252 w podręczniku.
Historia
Temat: Święto Konstytucji 3 Maja. 07.05
Obejrzyjcie lekcję o Konstytucji 3 Maja. Link poniżej:
Wychowanie fizyczne
Temat: Kształtujemy wytrzymałość poprzez ćwiczenia ruchowe.
Cel: wiem, jakie znaczenie odgrywa odpowiedni poziom sprawności fizycznej dla zdrowia.
https://www.youtube.com/watch?v=SGuKDNvBo_U&t=66s
https://www.youtube.com/watch?v=1JE_-hP1omo
Temat: Wykonujemy ćwiczenia kształtujące sylwetkę.
Cel: znam ćwiczenia wzmacniające mięśnie nóg, ramion, brzucha.
https://www. youtube.com/watch?v=eiHGj8Tuo-Ihttps://wordwall.net/pl/resource/946358/wychowanie-fizyczne/lekcja-wf-
Temat: Ćwiczymy przy muzyce.
Cel: potrafię poruszać się w rytm wybranej przez siebie muzyki.
https://www.youtube.com/watch?v=VgBp1eu8xUM
Temat: Wykonujemy ćwiczenia wzmacniające mięśnie.
Cel: samodzielnie potrafię wykonać ćwiczenia wzmacniające mięśnie brzucha i nóg.
https://www.youtube.com/watch?v=Eso66q7XLDM&t=1s
Religia
T: Miłość za miłość-uczynki co do duszy.
Po przeczytaniu tematu str.136-138, do zeszytu przepisać ze str. 138 uczynki miłosierne dla duszy.
T: Miłość za miłość- uczynki co do ciała.
Proszę przeczytać temat str.139-141 i do zeszytu przepisać uczynki miłosierdzia co do ciała str.141 i odpowiedzieć na pytanie: Jaką nagrodę otrzymują Ci którzy wypełniają te uczynki?, str.140.
Język angielski
Zdjęcia notatek oraz zadań wykonanych w zeszycie i ćwiczeniach po każdej lekcji przesyłamy na email marta.pyzio@gmail.com
(04.05 poniedziałek) Subject: Jak często…?- przysłówki opisujące częstotliwość- lekcja o 11
Cel: -potrafię stosować przysłówki częstotliwości
- znam nazwy dni tygodnia
- Notatka:
Przysłówki częstotliwości stosujemy, a by powiedzieć jak często wykonujemy jakąś czynność:
always- zawsze
usually-zwykle
- often-często
sometimes- czasami
never- nigdy
Stawiamy je przed czynnością, np.:
I always get up early. – Ja zawsze wstaję wcześnie.
Stawiamy je po czasowniku “to be” (być), np.:
I am always happy.- Ja jestem zawsze szczęśliwy.
- Ułóż w poprawnej kolejności i zapisz do zeszytu zdania z 5/85
- Zapisz i przetłumacz dni tygodnia 7/85
- Notatka: przed dniem tygodnia piszemy ON------on Monday-w poniedziałek
- Ułóż o sobie zdania z przysłowkami częstotliwości i dniami tygodnia 9/85, np.:
always/Monday I always watch TV on Monday.
sometimes/Tuesday I sometimes read a book on Tuesday.
- Wykonaj zadania z ćwiczeń strona 52
(05.05 wtorek) Subject: Godziny zegarowe- lekcja o 9
Cel: potrafię powiedzieć, która jest godzina
- Notatka:
What time is it?- Która jest godzina?
It’s….- Jest…
- o’clock- pełna godzina zegarowa
past- po
quater - kwadrans
half- pół godziny
to- do, za
7:00- It’s seven o’clock.
8:05- It’s five past eight.
9:15- It’s quater past nine.
10:30- It’s half past ten
11:45- It’s quater to twelve.
12:50- It’s ten to one.
13:00- It’s one o’clock.
What time is the film?- O której jest film?
at- o
It’s at ten past six
- Wykonaj zadanie 4/86 zapisując mini dialogi.
1.What time is it?
It’s twenty to six
- Wykonaj zadanie 5/86 zapisując pytanie i pełna odpowiedź, np.:
1.What time is the football match?
It’s at quater past twelve.
- Wykonaj zadania w ćwiczeniach strona 53
(07.05 czwartek) Subject: Sport- lekcja o 11
Cel: znam nazwy sprzętu sportowego
- Zapisz do zeszytu i przetłumacz nazwy sportów 2/128
- Przeczytaj teksty ze strony 128
- Na podstawie tekstu uzupełnij tabelkę 4/128 i zapisz ją do zeszytu
- Narysuj poznany sprzęt sportowy.
- Napisz zdania o sobie 5/128
- Nowe słówka zapisz i przetłumacz w zeszycie.
Biblioteka Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Abramowie
https://www.facebook.com/Biblioteka-Zespołu-Szkolno-Przedszkolnego-w-Abramowie-112312740447548/
Świetlica
Święto Konstytucji 3 Maja obchodzone jest w ramach upamiętnienia uchwalonej w 1791 roku Konstytucji. Była to pierwsza w Europie ustawa regulująca ustrój prawny państwa. Konstytucja znosiła wolną elekcję i liberum veto. Ograniczała prawa szlachty, podnosząc znaczenie chłopów, uznając ich za część narodu. Wprowadzała dziedziczność tronu oraz trójpodział władzy. Gwarantowała tolerancję religijną. Była wielkim osiągnięciem narodu, który chciał zachować niezależność państwową i umożliwić rozwój kraju.
https://www.youtube.com/watch?v=wh0ap9pk57g
https://www.youtube.com/watch?v=7oRiaD0EI3A
Tematyka lekcji od 27.04.2020 do 30.04.2020
Proszę pracować zgodnie z tygodniowym planem lekcji umieszczonym na stronie
Drodzy uczniowie przyszło nam żyć w czasach, w których świat zmienia się na naszych oczach. Dorośli borykają się z ogromnymi problemami, szukając radykalnych rozwiązań, które pomogą nam wyjść z kryzysowej sytuacji. Wy też znaleźliście się w innej rzeczywistości. Stoi przed wami ogromne wyzwanie, jakim jest samodzielna nauka w domu. Musicie zdać sobie sprawę jak ważne jest to dla waszej przyszłości. Wiedza, którą zdobędziecie pozwoli Wam spełniać swoje marzenia, zdobyć ciekawy zawód, a przede wszystkim zmieniać otaczający nas świat. Może to dzięki Waszej wytężonej pracy w przyszłości uda nam się uniknąć globalnego kataklizmu ,który dotknął współczesny świat lub sprostać innym zagrożeniom. Pamiętajcie, uczycie się nie dla dobrych stopni, nagród, czy wyróżnień, ale dla siebie. Poprzez naukę inwestujecie w swoją przyszłość. Nie poddawajcie się, jeśli napotkacie na trudności. Starajcie się jak najlepiej wykorzystać czas, który spędzacie w domu. Uzupełniajcie ćwiczenia ,czytajcie nowe tematy ,poszerzajcie swoją wiedzę.
Myślę, że w obecnej chwili doceniacie ogromną wartość, jaką niesie ze sobą możliwość uczęszczania do szkoły. Teraz powinniście pomyśleć o tym, że kiedy będziecie mogli przekroczyć szkolne progi staniecie się dla siebie lepsi, bardziej życzliwsi i koleżeńscy.
Życzę wytrwałej i owocnej pracy. Chętnych uczniów zapraszam do kontaktu j.chomiuk@wp.pl
Wychowawca świetlicy
Plastyka poniedziałek 27.04.2020
Temat: Tworzę przez cały rok – ozdoba narodowa.
W linku znajduję się opis do wykonania pracy https://drive.google.com/file/d/1e6mrV9gYMVFlLw9FnuJnElftFRf8EdPg/view?usp=sharing
Wykonaj pracę, zrób zdjęcie i prześlij na adres atenakenaj@gmail.com do 29.04.2020
Informatyka gr. I 27.04.2020 gr. II 28.04.2020
Temat: Pisanie za pomocą komputera.
https://epodreczniki.pl/a/pisanie-za-pomoca-komputera/DxgOoW4ZI
Zapoznaj się z tematem.
Muzyka
Jak muzyka opowiada – zajęcia muzyczno – plastyczne
https://epodreczniki.pl/a/jak-muzyka-opowiada---zajecia-plastyczno-muzyczne/DbqQmZX0k
Waszym zadaniem będzie wykonanie ilustracji do utworu Modesta Musorgskiego „Noc na Łysej Górze” i przesłanie jej do mnie.
Zajęcia z wychowawcą
Idziemy na wirtualną wycieczkę po Muzeum Zamoyskich w Kozłówce.
Czy pamiętacie naszą jesienną wycieczkę do Kozłówki? Przypomnijcie sobie pałacowe wnętrza i opowiedzcie Rodzicom, co zapamiętaliście z opowieści pani przewodnik.
WWW.muzeumzamoyskich.pl zakładka „Ekspozycje”
Wychowanie fizyczne
- 1. Temat: Przyjmujemy prawidłową postawę ciała.
https://www.youtube.com/watch?v=eiHGj8Tuo-I&t=314s
- Temat: Poznajemy zasady gry w mini piłkę nożną. https://www.wieliczka.eu/files/s/80/205244/Edytor/File/SPORT/MINI_PILKA_NOZNA_przepisy.pdf
- Temat: Ćwiczymy przy muzyce.
https://www.youtube.com/watch?v=VgBp1eu8xUM
- Temat: Wykonujemy ćwiczenia wzmacniające mięśnie.
https://www.youtube.com/watch?v=Eso66q7XLDM&t=1s
Język polski
27- 28. 04.2020 r- temat: O niesłychanych decyzjach pewnego króla . Cel:Potrafię zredagować notatkę na temat poznanej baśni.
1. Zapoznaj się z treścią utworu pt" Baśń o królu Dardanelu" ze str. 235 z podręcznika.
2. Wykonaj ćwiczenie 6 i 7 ze str 238
29-30.04.2020 r- temat: Ortografii się nie boimy, bo pilnie się uczymy. Cel: Znam zasady dotyczące pisowni wyrazów z ch i h.
1. Zapoznaj się z treściami ze str 239-245 z podręcznika oraz nową wiadomością ze str 240.
2. Korzystając z informacji w podręczniku spróbuj wykonać ćwiczenia 1-6 str 72-74 z zeszytu ćwiczeń.
Matematyka – uczniowie pracują tak jak do tej pory, komunikując się z nauczycielem za pomocy poczty elektronicznej.
Przyroda
Uczniowie realizują samodzielnie temat z podręcznika oraz uzupełniają go w ćwiczeniu:
- Temat: Jak dbać o higienę?
Cele lekcji:
- wymienię zasady zdrowego stylu życia,
[podręcznik str. 114] - znam zasady zdrowego odżywiania,
[podręcznik str. 115] - wyjaśnię rolę aktywności fizycznej w zachowaniu zdrowia [podręcznik str. 116],
- podam przykłady wypoczynku czynnego i biernego [podręcznik str. 117],
- wiem, jak dbać o higienę jamy ustnej, skóry, włosów i paznokci [podręcznik str. 117, 118].
Proszę uzupełnić ćwiczenia str. 73, 74, 75.
Język niemiecki 27.04.2020r
Thema: Mein Zimmer-Mój pokój .
Cel: nauczę się opisywać swój pokój .
Narysuj swój pokój i podpisz meble po niemiecku(te najważniejsze). Możesz wykorzystać słowniki i tłumacze internetowe oraz skorzystać z podanego linka. Obejrzyj i wykorzystaj słówka: https://www.youtube.com/watch?v=Rm5v_L3oTeM&t=100s
Jeżeli chcesz dostać bardzo dobrą ocenę wyślij pracę ma mojego maila: bbogucka76@gmail.com.
Historia
Temat: Józef Piłsudski i niepodległa Polska. 30.04
Przeczytam temat w podręczniku na str. 112- 117, lub zapoznam się z treścią lekcji - link poniżej. W zeszycie napiszę informację dotyczące celów lekcji:
1 Dowiem się kiedy i w jakich okolicznościach Polska odzyskała niepodległość.
2 Omówię rolę Józefa Piłsudskiego w walce o wolną Polskę.
3 Opiszę krótko przebieg walk o granice odrodzonej Polski.
Link do lekcji:
Dla chętnych gra historyczna:
Język angielski
(27.04 poniedziałek)
Zdjęcia notatek oraz zadań wykonanych w zeszycie i ćwiczeniach po każdej lekcji przesyłamy na email marta.pyzio@gmail.com
Subject: Czynności dnia codziennego - wprowadzenie słownictwa- lekcja o 11
Cel: -potrafię opowiadać o czynnościach dnia codziennego
- Zapisz do zeszytu i przetłumacz słówka z 2/81
- Zapisz do zeszytu wykres z „have” oraz notę z LOOK 4/81
- Wykonaj ustnie zadania 1,2,7/81
- Poćwicz nowe słówka na: https://quizlet.com/_8c3dng?x=1qqt&i=c4zg1
- Ucz się poprzez: Fiszki, Ucz się, Pisanie, Ćwiczenie, Test, Dopasowania
- Wykonaj zadania z ćwiczeń strona 50
(28.04 wtorek) Subject: Mój typowy dzień - czas Present Simple w zdaniach twierdzących- lekcja o 9
Cel: potrafię stosować czas Present Simple w zdaniach twierdzących
Wyjaśnienie gramatyki odbędzie się podczas lekcji. Dla nieobecnych zostanie przesłany skrypt zajęć oraz zadania do wykonania.
(30.04 czwartek) SPRAWDZIAN WIADOMOŚCI Z ROZDZIAŁU 5- 11
Religia
T: Okazuję miłość Bogu zachowując Jego przykazania.
Po przeczytaniu tematu str.115-117 należy przepisać 3 pierwsze Przykazania Boże, opisując je na podstawie Księgi Wyjścia str.116.
T: Okazuję miłość Bogu przez praktykowanie miłości do człowieka.
Proszę przeczytać temat i starannie przepisać pozostałe 7 Przykazań Bożych, następnie odpowiedzieć na pytanie: Czego nie wyrządza miłość? str.119.
T: Bóg okazuje mi swoją miłość w sakramencie pokuty.
Proszę przeczytać przypowieść o synu marnotrawnym str.125 i w punktach napisać plan wydarzeń.
Tematyka lekcji od 20.04.2020 do 24.04.2020
Proszę pracować zgodnie z tygodniowym planem lekcji umieszczonym na stronie
Język polski
20.04. 2020 r.-temat: Odkrywamy tajemnice złotej rybki. Proszę przeczytać tekst" Bajka o rybaku i rybce" str. 221-227 w podręczniku i spróbować wykonać ćwiczenie 3,6,10 str. 228
21.04.2020 r. - temat: Warsztat pisarza, czyli o sztuce pisania opowiadań. Proszę zapoznać się z informacjami- Jak napisać opowiadanie- podręcznik str. 229 oraz wykonać ćwiczenie 1 str. 231 z podręcznika i ćwiczenie 4 ze str. 126 w zeszycie ćwiczeń.
23.04.2020 r.- temat: Szewczyk- baśniowy bohater ! Proszę zapoznać się z tekstem" O szewczyku" ze str. 232 z podręcznika i spróbować wykonać ćwiczenie 9 ze str. 234 z podręcznika. Prace proszę przesłać na adres: iwonajanek@o2.pl
Muzyka
CECHY KRAKOWIAKA W PIOSENCE I UTWORZE MUZYCZNYM
https://epodreczniki.pl/a/cechy-krakowiaka-w-piosence-i-utworze-muzycznym/Dsuy5WETA
odpowiedz na pytania, odpowiedzi przyślij na adres gosia_1979@poczta.onet.pl
pytanie 1 – czym jest krakowiak
pytanie 2 – wymień 3 krakowiaki napisane przez polskich kompozytorów
pytanie 3 – czym jest synkopa
pytanie 4 – czym jest rondo
Na odpowiedzi czekam przez tydzień – powodzenia!
Godzina wychowawcza
Każdy z nas może znaleźć się w takiej sytuacji…
Obejrzyjcie film https://www.youtube.com/watch?v=oPhhqDd2xbI
Wychowanie fizyczne
- 1. Temat: Dbamy o zdrowie i sprawność fizyczną.
https://www.youtube.com/watch?v=ltr6xhuHvO4
https://www.youtube.com/watch?v=7_Y8QekljEo
- 2. Temat (na trzy jednostki lekcyjne): Sami potrafimy kontrolować i oceniać swoją sprawność fizyczną. Indeks Sprawności Fizycznej K. Zuchory
http://www.gimpszow-sport.vot.pl/files/isf_zuchory.pdf
Technika 24.04.2020
Temat: Rowerem przez skrzyżowanie.
Kontynuacja tematu str.52 wykonaj ćw.5 str.56 i ćw.6 str.57 oraz rebus (zapisz w zeszycie- nie przysyłamy e-mailem)
Informatyka gr. I 20.04.2020 gr. II 22.04.2020
Temat: Ćwiczymy kodowanie.
Wykonaj dwie lekcje z kursu 3 strona https://studio.code.org/s/course3
Plastyka 20.04.2020
Temat: Wirtualne zwiedzanie.
Wybierz się na wirtualny spacer do muzeum
https://kukulturze.pl/utknales-w-domu-te-12-slynnych-muzeow-oferuje-wirtualne-spacery/
Język angielski
LEKCJA ONLINE poniedziałek 11:00-12:00 [ZOOM] KONSULTACJE poniedziałek 12:00-13:00
Zdjęcia notatek oraz zadań wykonanych w zeszycie i ćwiczeniach po każdej lekcji przesyłamy na email marta.pyzio@gmail.com
SPRAWDZIAN w czwartek 30.04.2020
(20.04 poniedziałek) Cel: Propozycje
Cel: potrafię proponować i odpowiadać na propozycje
1.Przeczytaj dialog 1/72
2.Przepisz do zeszytu w jednej kolumnie zwroty z tabelki 2/72 i zapisz ich tłumaczenia ze słownika 75
3.Zapisz do zeszytu uzupełnione zdania 3/72
4.Zapisz propozycje i odpowiednie reakcje do nich 5/72
5.Wybierz 3 czynności z 6/72 i napisz do nich propozycje oraz przykładową reakcję
6. Wykonaj zadania w ćwiczeniach strona 45
(21.04 wtorek) Subject: Zajęcia pozalekcyjne- ogłoszenie
Cel: -znam i potrafię stosować spójniki: and, but
-potrafię napisać ogłoszenie o zajęciach pozalekcyjnych: co można tam robić, kiedy i gdzie się odbywają
- Przeczytaj przykładowy opis zajęć 5/74
- Zapisz w zeszycie notatkę:
spójnik „and” oznacza „i”
spójnik „but” oznacza „ale”
- Przepisz zdania z tekstu 5/74 z tymi spójnikami.
- Zapisz w zeszycie uzupełnione spójnikami zdania 6/74
- Zapisz notatkę jak pisać ogłoszenie:
ADVERT- ogłoszenie
- Napisz tytuł, np.: Come to English Club (Przyjdź na zajęcia z angielskiego)
- Napisz co można tam robić, np.: You can learn new words, act and play games.
- Napisz czego można się nauczyć, np.: You can write but you can’t speak? We can teach you!
- Napisz gdzie i kiedy są zajęcia: Where: At Abramów Primary School
When: on Thursday, at 1 o’clock
- Zakończ: See you there! (Do zobaczenia)
- Wykonaj zadania w ćwiczeniach 1,5,6/47
- Napisz do zeszytu własne ogłoszenie, wymarzonych zajęć pozalekcyjnych.
(23.04 czwartek) Subject: Język migowy
Cel: -potrafię zrozumieć tekst o języku migowym
-znam nowe słówka i układam z nimi zdania
1. Przeczytaj tekst ze strony 73.
2.Przepisz zdania z 3/73 zapisując obok, czy to zdanie jest prawdziwe (true), czy fałszywe (false).
3. Wypisz z tekstu słówka, których nie rozumiesz i znajdź ich znaczenie (strona 75 lub www.diki.pl )
4. Ułóż proste zdania ze słówkami z lekcji używając „have got”, „can”, „is/are”, „there is/are”
5. Wykonaj zadania w ćwiczeniach strona 46
Historia 23.04
Temat: Utrwalenie wiadomości „Wojny i upadek Rzeczypospolitej”.
Proszę ustnie odpowiedzieć na pytania podsumowujące dział w podręczniku na str. 110. W ramach zadań sprawdzających wiadomości z działu proszę o przygotowanie krzyżówki ( pytania i odpowiedzi) i przesłanie na adres Kozak.kolodziej@vp.pl w terminie d0 24.04. Hasło krzyżówki Poniatowski. Pamiętajcie o wypełnieniu krzyżówki. Wykorzystajcie ciekawe informacje z rozdziału 3 „Wojny i upadek Rzeczypospolitej”. Napiszcie, który to wiek i połowa: 1245r. n.e., 1000r. n.e., 1678r.n.e.
Język niemiecki 20.04.2020r
Thema: Mein Zimmer-Mój pokój . (na 2 godz. lekcyjne).
Cel: nauczę się opisywać swój pokój .
Narysuj swój pokój i podpisz meble po niemiecku(te najważniejsze). Możesz wykorzystać słowniki i tłumacze internetowe oraz skorzystać z podanego linka. Obejrzyj i wykorzystaj słówka: https://www.youtube.com/watch?v=Rm5v_L3oTeM&t=100s
Jeżeli chcesz dostać bardzo dobrą ocenę wyślij pracę ma mojego maila: bbogucka76@gmail.com.
Matematyka– uczniowie pracują tak jak do tej pory, komunikując się z nauczycielem za pomocy poczty elektronicznej.
Przyroda
Uczniowie realizują samodzielnie temat z podręcznika oraz uzupełniają go w ćwiczeniu:
- Temat: Dojrzewanie czas wielkich zmian.
Cele lekcji:
- podam przykłady zmian w organizmie świadczących o rozpoczęciu procesu dojrzewania u własnej płci (dziewczynki u dziewczynek a chłopcy u chłopców),
[podręcznik str. 108, 109] - omówię zasady higieny, których należy przestrzegać w okresie dojrzewania,
[podręcznik str. 110] - wyjaśnię na przykładzie, czym jest odpowiedzialność [podręcznik str. 108].
- Temat: Podsumowanie działu „Odkrywamy tajemnice ciała człowieka”
Podręcznik str. 111, 112
Proszę uzupełnić ćwiczenia dotyczące podsumowania działu „Odkrywamy tajemnice ciała człowieka” str. 70 i przesłać nauczycielowi zdjęcia do sprawdzenia (praca na ocenę).
Nauczyciel świetlicy jest do dyspozycji dzieci i rodziców pod adresem e-mail j.chomiuk@wp.pl . Zapraszam uczniów do pisania o swoich problemach i spostrzeżeniach. Polecam strony z łamigłówkami, które umilą wam czas.
Strony internetowe dla klasIV-V
https://www.youtube.com/watch?v=7ZWV7MJqthQ
https://www.youtube.com/watch?v=jL4x-dKqxkY
Tematyka lekcji od 15.04.2020 do 17.04.2020
Proszę pracować zgodnie z tygodniowym planem lekcji umieszczonym na stronie
Muzyka
Zabawa i żart w muzyce
https://epodreczniki.pl/a/zabawa-i-zart-w-muzyce/DJ1VVAxlK
Godzina wychowawcza
Wykonaj ćwiczenie i zachowaj kartkę, kiedy się spotkamy, poznamy swoje odpowiedzi
|
Mój przyjaciel/przyjaciółka…………………………. Zespół/ muzyka, której słucham………………….. |
Język polski
15.04.2020 r- temat: Po co komu spójnik? Proszę zapoznać się z treściami na str 218 w podręczniku i wykonać ćwiczenia 1,2 str 218 .
16.04.2020 r.-temat: Sympatie i antypatie spójników, czyli kiedy postawić przecinek. Proszę zapoznać się z treściami z podręcznika na stronie 219 i wykonać ćwiczenia 1 i 3 ze strony 220 z podręcznika.
16.04.2020 i 20.04. 2020 r.-temat: Odkrywamy tajemnice złotej rybki. Proszę przeczytać tekst" Bajka o rybaku i rybce" str. 221-227 w podręczniku i spróbować wykonać ćwiczenie 3,6,10 str. 228
Wychowanie fizyczne
Temat: Kształtujemy sylwetkę poprzez ćwiczenia ruchowe.
https://www.youtube.com/watch?v=CEyba0BvBUE
Temat (na cztery jednostki lekcyjne): Sami potrafimy kontrolować i oceniać swoją sprawność fizyczną. Indeks Sprawności Fizycznej K. Zuchory
http://www.gimpszow-sport.vot.pl/files/isf_zuchory.pdf
Historia
Temat: Maria Skłodowska-Curie. 16.04
Cel: poznam dokonania polskiej noblistki
Przeczytam temat w podręczniku na str. 104-107 i odpowiem na pytania:
- Wyjaśnię, dlaczego Maria Skłodowska wyjechała do Francji.
- Omówię najważniejsze dokonania polskiej noblistki.
- Wymienię Polaków i dziedzinę za którą otrzymali Nagrodę Nobla – str. 106
- Napiszę, kto w 2019 r. otrzymał Nagrodę Nobla i w jakiej dziedzinie.(dla chętnych)
Proszę o przesłanie zdjęć wykonanych zadań do 17. 04 na adres kozak.kolodziej@vp
Termin: 15 – 17 kwietnia 2020r.
Matematyka– uczniowie pracują tak jak do tej pory, komunikując się z nauczycielem za pomocy poczty elektronicznej.
Przyroda
Uczniowie realizują samodzielnie temat z podręcznika oraz uzupełniają go w ćwiczeniu:
- Temat: Różnice w budowie ciała mężczyzny i kobiety.
Cele lekcji:
- wymienię cechy budowy zewnętrznej sylwetki kobiety i mężczyzny,
- wymienię narządy tworzące żeński i męski układ rozrodczy,
- znam zasady higieny układu rozrodczego.
Informatyka gr. II – 15.04.2020
Temat: Ćwiczymy kodowanie.
Wykonaj dwie lekcje z kursu 2 strona https://studio.code.org/s/course2
Technika 17.04.2020
Temat: Rowerem przez skrzyżowanie.
Przeczytaj temat str.52
Obejrzyj filmiki https://www.youtube.com/watch?v=Uk52TEyp3Xs&list=PLo3HgKlbcnZrTfKh_27OLPa3YJJN1LlBp
Zastanów się nad ćw.2 str.54
Język angielski 16.04.2020
Subject: Zmysły
Cel: -znam nazwy pięciu zmysłów
- potrafię opisywać zmysły stosując czasownik „can”
1. Zapisz w zeszycie:
eyes see [si]-wiedzieć sight [sajt]-wzrok
nose smell-wąchać smell-węch
ears hear[hir]-słyszeć hearing[hiring]-słuch
tongue[tang]-język taste[tejst]-smakować taste[tejst]-smak
finger touch[tacz]-dotykać touch[tacz]-dotyk
2. Napisz zdania do każdego zmysłu, co możesz zobaczyć, powąchać, usłyszeć, smakować, dotknąć, np. I can see my mum. I can smell a flower, ….
3.Przepisz tekst piosenki do zeszytu:
I have 2 eyes so I can see
and a nose to smell
I have 10 fingers that can touch
they do it very well
I have 2 ears so I can hear
the birds up in the trees
I have a tongue inside my mouth
to taste the food I eat
a następnie posłuchaj https://www.youtube.com/watch?v=vXXiyIGqliE i naucz się jej na pamięć.
4.Poćwicz słówka z lekcji na: https://quizlet.com/_8ayzeu?x=1jqt&i=c4zg1
Dla chętnych: https://www.youtube.com/watch?v=q1xNuU7gaAQ
Zdjęcia notatek oraz zadań wykonanych w zeszycie po lekcji przesyłamy na email marta.pyzio@gmail.com
Tematyka lekcji od 06.04.2020 do 08.04.2020
Proszę pracować zgodnie z tygodniowym planem lekcji umieszczonym na stronie
Język polski
06.04.2020 r.- temat: Do czego potrzebny jest przyimek?- podr. str 211, ćwiczenia 1-4/ 35-36 zeszyt ćwiczeń.
07.04.2020 r.- temat: Kogo można spotkać w baśniowej krainie? podręcznik str. 212. Zaprojektuj plakat w zeszycie swojej ulubionej baśni z elementami: tytuł baśni, autor i hasło zachęcające do przeczytania utworu.
08.04.2020 r. - temat: Pokonanie zła wymaga wysiłku i współpracy. ćw. 3/217 z podręcznika. Prace proszę przesłać na adres: iwonajanek@o2.pl
Wychowanie fizyczne
- Poznajemy zasady zachowania się w razie wypadku podczas zajęć ruchowych.
- Poznajemy zasady higieny osobistej.
- Kształtujemy wytrzymałość poprzez ćwiczenia ruchowe.
https://crl.org.pl/wp-content/uploads/2020/03/Zadanie-4-Sport-to-zdrowie.pdf
Język niemiecki
06.04.2020r.
Thema : Zahlen 20-100.Liczby od 20-100
Cel : nauczę się liczyć po niemiecku.
Proszę tylko o obejrzenie :
https://www.youtube.com/watch?v=_-g0mKlFly4&t=1s
Muzyka
Tańce i charakterystyczne rytmy –
https://epodreczniki.pl/b/tance-i-charakterystyczne-rytmy/P1TzI5xre
Godzina wychowawcza
Polskie zwyczaje wielkanocne – obejrzyjcie prezentacje https://slideplayer.pl/slide/2292034/
Plastyka 06.04
Temat: Kartka wielkanocna.
Cel: - wykonam kartkę wielkonocną
Wykonaj kartkę wg filmiku https://www.youtube.com/watch?v=uI_jMWDQkL4
lub autorskiego pomysłu. Zrób zdjęcie kartki i prześlij na adres: atenakenaj@gmail.com do 8.04.2020
Informatyka gr I 06.04 i gr.II 08.04
Przeczytaj temat na str. 10 - Prawidłowa pozycja podczas pracy na komputerze.
Cel: - zastosuję prawidłową pozycję podczas pracy na komputerze.
Informacja dla spóźnialskich: Proszę o przysłanie projektów wykonanych na platformie Scratch na adres: atenakenaj@gmail.com W temacie wpisz imię, nazwisko i klasę.
Religia
Temat: Święta Zmartwychwstania Pańskiego.
Narysuj palmę wielkanocną, koszyczek wielkanocny,Paschał i Chrystusa Zmartwychwstałego.W kilku zdaniach opisz zwyczaje i tradycje Świąt Wielkanocnych.Weź udział we Mszy Świętej(Triduum Paschalne i Święta Wielkanocne)w łączności z papieżem Franciszkiem wykorzystując mass-media.
Matematyka– uczniowie pracują tak jak do tej pory, komunikując się z nauczycielem za pomocy poczty elektronicznej.
Przyroda - Termin 6. 04 -17. 04. 2020
Uczniowie realizują samodzielnie tematy z podręcznika oraz uzupełniają je w ćwiczeniu:
- Temat: Jakie układy narządów umożliwiają człowiekowi ruch?
Cele lekcji:
- wskażę na sobie elementy szkieletu,
- wymienię trzy funkcje szkieletu,
- znam zasady higieny układu ruchu,
- znam nazwy stawów u człowieka,
- wiem, jak mięśnie są połączone ze szkieletem.
- Jak organizm odbiera informacje z otoczenia? Narząd wzroku, smaku, słuchu, węchu i dotyku.
Cele lekcji:
- znam położenie narządów zmysłu,
- znam zadania narządów zmysłu,
- wymienię rodzaje smaków,
- znam zachowania niekorzystnie wpływające na układ nerwowy,
- wymienię zasady higieny oczu i uszu.
Uwaga: Uzupełniamy karty pracy z załącznika
Język angielski
Wykonane zadania (notatki w zeszycie) przesyłamy na email sp.abramow8@wp.pl lub marta.pyzio@gmail.com
Subject: Mój ulubiony sportowiec
Cel: potrafię opisać wygląd, cechy i umiejętności mojego ulubionego sportowca.
- Podobnie jak opisywaliście swojego superbohatera, teraz opiszcie ulubionego sportowca. Tu jednak oprócz wyglądu i cech charakteru skupcie się głównie na opisie, w czym jest dobry i jego umiejętności-, co potrafi, a czego nie potrafi robić.
- Przykładowy opis: My favourite sportsperson is Bartosz Zmarzlik. He is a speedway rider. He is Polish. Bartosz is short. She’s got short brown hair and blue eyes. He is good at motorcycling. He can ride a motorcycle very fast. He can’t play the piano.
Pisząc swój własny opis wystarczy zmienić podkreślone elementy.
Subject: Easter
Cel: znam słówka związane z Wielkanocą
- Wyszukaj minimum 15 słówek związanych z Wielkanocą. Zapisz je do zeszytu wraz z polskim tłumaczeniem. Możesz je także narysować i podpisać obrazki, np. lamb, cross, basket
- Wymowę słówek sprawdź na https://www.diki.pl/
Tematyka lekcji od 25.03.2020 do 03.04.2020
Proszę pracować zgodnie z tygodniowym planem lekcji umieszczonym na stronie
Wychowanie fizyczne
Bardzo proszę o codzienną gimnastykę, zajęcia ruchowe jeśli jest to możliwe na świeżym powietrzu w obrębie swojej posesji pod nadzorem dorosłych. Pomocne mogą być strony Internetowe: WF online w domu ćwiczenia ruletka i WF online w domu rozciąganie ruletka.
Język polski
31.03.2020 i 01.04.2020 r.-temat: Dlaczego utwór Kopciuszek to baśń? Proszę zapoznać się z utworem na str. 200-205 w podręczniku i wykonać ćw. 4/205 oraz zapisać - co to jest baśń?
03.04.2020- temat: Jak napisać zaproszenie?Proszę zapoznać się z informacjami str. 209, ćw. 3/210 podręcznik.
-od 23 .03.2020 do 27.03.2020 r.
Lekcja 1- temat- Na scenie i za kulisami. - podręcznik str. 188
Proszę zapoznać się z pojęciami związanymi z teatrem, spróbować przeanalizować elementy ilustracji. W zeszycie spróbować stworzyć słowniczek teatralny zawierający najważniejsze pojęcia związane z teatrem.
Lekcja 2 i 3- temat- Bazyliszek w teatrze.- podręcznik str.191. Proszę zapoznać się z Legendą o warszawskim Bazyliszku a następnie spróbować zapisać w zeszycie plan wydarzeń. Jeżeli będą problemy to pomogę. Proszę o kontakt.
Lekcja 4 i 5-temat- Co wiemy, co potrafimy po omówieniu rozdziału - Opisać Polskę ?- podręcznik str. 196 Proszę zapoznać się z treściami w podręczniku i spróbować odpowiedzieć na pytania 1-10 słownie- jeżeli się uda.
Muzyka
PORY ROKU W MUZYCE – WIOSNA I JEJ ZWYCZAJE
https://epodreczniki.pl/a/pory-roku-w-muzyce---wiosna-i-jej-zwyczaje/DlchV2yam
Godzina wychowawcza
BĄDŹ DOBRYM KUMPLEM, NIE DOKUCZAJ!
Porady dostępne tutaj: http://badzkumplem.cartoonnetwork.pl/#/poznaj-malgosie
http://badzkumplem.cartoonnetwork.pl/#/zobacz-filmy
Język niemiecki
30.03.2020 06.04.2020r
Temat : Frohe Ostern. Wesołych Świąt Wielkanocnych.( 2 godz.)
Cel: poznam zwyczaje wielkanocne w Niemczech
Przepisz do zeszytu i postaraj się zapamiętać .
Krótkie życzenia wielkanocne po niemiecku z tłumaczeniem
Frohe Ostern! – Wesołych Świąt Wielkanocnych!
Frohes Osterfest! – Szczęśliwych Świąt Wielkanocnych!
Wykonaj kartkę świąteczną z życzeniami po niemiecku podanymi powyżej. Forma dowolna, wykorzystaj to, co masz w domu np. kredki, flamastry i kartkę –narysuj symbole świąt z życzeniami na pierwszej stronie kartki.
Termin wykonania pracy do 7 kwietnia.
Możecie obejrzeć sobie prezentację: https://slideplayer.pl/slide/809722/ o zwyczajach wielkanocnych w Niemczech.
Prosiłabym o przesłanie zdjęcia na maila bbogucka76@gmail.com , wtedy będę mogła ocenić pracę. Oczywiście jeżeli będziecie mogli wysłać. W razie pytań proszę pisać na maila.
Jeżeli chcecie ( ale nie musicie) możecie wysłać zdjęcia również mini-plakatu, który mieliście zadany wcześniej.
Technika
od 25.03.2020 do 04.03.2020
Technika (2 godz. lekcyjne)
Zapisz temat i cel w zeszycie.
Temat: Manewry na drodze.
Cel: - poznam manewry na drodze
Przeczytaj temat str.48,
Obejrzyj filmik
https://www.youtube.com/watch?v=8vAmzV90ScY
Wykonaj ćwiczenia do tematu. Pisemnie w zeszycie ćwiczenie 1 str.48, 3 str.49, 6 str.51
Proszę utrwalać znaki drogowe.
Wykonaj zdjęcie zapisanych ćwiczeń w zeszycie i prześlij na email atenakenaj@gmail.com do 07.04.2020.
Informatyka
(2 godziny lekcyjne) od 25.03.2020 do 03.04.2020
Proszę o wykonanie autorskiego projektu na platformie https://scratch.mit.edu na podstawie samouczka „Spraw, aby latał”. Następnie proszę o udostępnienie projektu, skopiowanie linku z paska adres i przysłanie na adres atenakenaj@gmail.com
Proszę również przesłać linki z poprzednich prac.
W razie problemów czy trudności z wykonaniem zadań proszę pisać na podany adres email. W temacie emaila proszę wpisać swoje imię i nazwisko oraz klasę
np. Jan Kowalski kl4
Termin przysłania prac do 07.04.2020
Instrukcja udostępniania prac i kopiowania linku znajduje się w adresie poniżej
https://drive.google.com/file/d/1AikyK482uC3yz7rOV3loptNjO-DNkB0V/view?usp=sharing
Dodatkowe informacje znajdują się w linku poniżej
https://docs.google.com/document/d/1W4uBUmF4YMrXXybASCiOW5K-B0zlIZ2hrdUFdp5UHl4/edit?usp=sharing
Plastyka
od 25.03.2020 do 03.04.2020
Zapisz temat i cel w zeszycie.
Techniki temperowa i plakatowa oraz gwasz.
Cel: poznam techniki temperową, plakatową i gwaszową.
Przeczytaj temat z podręcznika str.43 i wykonaj ćwiczenie 1str.45, blok A3, farby plakatowe.
Wykonane w domu prace (z poprzedniego i obecnego tematu) należy przynieść na lekcję jak wrócimy do szkoły.
Matematyka
– uczniowie pracują tak jak do tej pory, komunikując się z nauczycielem za pomocy poczty elektronicznej.
Przyroda
Uczniowie realizują samodzielnie tematy z podręcznika oraz uzupełniają je w ćwiczeniu:
- Jak oddychamy?
- Energia jest niezbędna do życia.
Historia
Temat: Józef Wybicki i hymn Polski.
Cel- dowiem się w jakich okolicznościach powstał hymn Polski
Proszę o przeczytanie materiału z podręcznika ze strony 94-98 i wykonanie krótkiej i zwięzłej notatki do zeszytu według podanych poniżej punktów.
1.Kto i kiedy stworzył Legiony Polskie we Włoszech.
2. Kim był autor polskiego hymnu.
3 O czym mówią słowa Mazurka Dąbrowskiego.
Temat: Romuald Traugutt i powstanie styczniowe.
Proszę o przeczytanie materiału z podręcznika ze strony 99-103 i wykonanie krótkiej i zwięzłej notatki do zeszytu według podanych poniżej punktów.
- Wyjaśnię pojęcie branka.
- Podam przyczyny i skutki powstania styczniowego.
- Wyjaśnię, dlaczego uważamy Traugutta za patriotę.
Proszę o przesłanie skanu lub zdjęcia notatki na adres kozak.kolodziej@vp.pl w terminie do 3 kwietnia.
Proszę o kontakt w przypadku jakichkolwiek problemów.
JĘZYK ANGIELSKI
Instrukcje do kolejnych tematów będą pojawiały się równolegle z terminem lekcji.
Pomocnym narzędziem w poprawnym opanowaniu wymowy jest elektroniczna wersja podręcznika „English Class”, dostępna na stronie https://edesk.pearson.pl/. Wystarczy się zarejestrować. W razie pytań na ten temat proszę o kontakt przez mój email sp.abramow8@wp.pl lub marta.pyzio@gmail.com
Wykonane zadania, w formie zdjęć, przesyłamy na jeden z podanych emaili.
Systematycznie pracujemy na Instaling.pl.
Subject: Formy spędzania czasu wolnego.
Cel: znam czasowniki wyrażające czynności
-
Zapisz do zeszytu czasowniki z tabelki 2/67 razem z polskim znaczeniem (tłumaczenia w słowniczku na stronie 75)
-
Poćwicz słówka korzystając z https://quizlet.com/pl/386271470/things-i-can-do-flash-cards/ Ucz się poprzez: Fiszki, Ucz się, Pisanie, Ćwiczenie, Test, Dopasowania
-
Wykonaj zdania 7/67 i 8/67 zapisując je do zeszytu
-
Wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń 1,2,3,4/42
Subject: Potrafię to zrobić!- Umiejętności.
Cel: - znam znaczenie czasownika „can”
- potrafię stosować czasownik „can” w zdaniach twierdzących i przeczących
- znam wyrażenia z „make”, „play” i „ride”
- Zapisz w zeszycie:
Czasownik CAN oznacza umieć, potrafić, móc. Stosujemy go mówiąc o umiejętnościach, np.:
Ja potrafię śpiewać- I can sing.
Mój kolega potrafi nurkować.-My friend can dive
W przeczeniach stosujemy CAN’T, np.:
Ja nie potrafię latać.- I can’t fly.
Jej siostra nie potrafi gotować.- Her sister can’t cook.
2. Napisz w zeszycie o umiejętnościach swoich, twojej mamy, taty, kolegów, twojego zwierzątka.
3. Zapisz słowka 9/69 wraz z tłumaczeniami (słownik strona 75)
4. Napisz w zeszycie zdania przeczące z tymi słówkami opisujące ciebie, twoją mamę, tatę, kolegów, zwierzątko, np. My dog can’t ride a bike.
5. Zapisz do zeszytu: LOOK! play football
play the piano
Pamietaj! "the" piszemy przed nazwą instrumentów, nie przed nazwa sportów
6. Wykonaj ćwiczenia ze strony 43.
Subject: Pytanie o umiejętności.
Cel: potrafię tworzyć pytania z “can” i odpowiadać na nie
- Zapisz w zeszycie:
Zadając pytania o umiejętności CAN stawiamy przed osobą, np.
Can you dive?- Czy potrafisz nurkować?
Can your cousin cook?- Czy twój kuzyn potrafi gotować?
Na takie pytania odpowiadamy krótko:
Yes, I can.- Tak, ja potrafię.
No, he can’t.- Nie, on nie potrafi.
- Zapoznaj się z tabelką na stronie 71.
- Przeczytaj historyjkę ze strony 70, a następnie wykonaj w zeszycie zadania: 4/71- ułóż poprawną kolejność słówek w pytaniach i odpowiedz na nie, 3/71- ułóż pytania i odpowiedz na nie.
- Ułóż własne pytania o umiejętności swojej mamy, taty, zwierzątka, kolegów i krótko odpowiedz na nie.
- Wykonaj zadania ze strony 44.
Subject: Prośba o pozwolenie
Cel: potrafię poprosić o pozwolenie i odpowiedzieć na prośbę
- Zapisz w zeszycie:
Prosząc o pozwolenie układamy pytanie z CAN, który tu oznacza móc, np.
Can I open the window, please?- Czy moge otworzyć okno?
Can I go to the toilet, please?- Czy mogę wyjść to toalety?
Na takie pytania odpowiadamy krótko:
Yes, you can.- Tak, możesz.
No, you can’t.- Nie, nie możesz.
- W zeszycie zapisz pytania o pozwolenie do podanych sytuacji i odpowiedz
a.Chcesz pograc w piłkę nożną, pytasz tatę. Zgadza się.
b.Chcesz pojeździć rowerami z kolegami, pytasz mamę. Nie zgadza się.
c. Chesz napisać książke o rodzinie, pytasz babcię. Zgadza się.
d. Chcesz narysować portret dziadka. Nie zgadza się.